课件编号16046347

11.1 功 (共25张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中课件 查看:62次 大小:1552497Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第十一章 第1节 功 17世纪到19世纪,一大批工程师为改良蒸汽机做出了杰出贡献。他们思考:烧同样多的煤,如果能让蒸汽机拉更多的重物,同时能运动得更远,蒸汽机就更好。 为了更加简洁直观的描述蒸汽机的成效,就引入了“功”概念。 “功”的由来 语文词汇中“功”的含义: 功劳 立功 ———贡献 ———成效 事半功倍 “功”的含义 物理学中“功”吸收“贡献、成效”的意思。如果某个力对物体的移动做了贡献,取得成效,就说这个力对物体做了功。 判断依据! F支 s 叉车举高货物,货物受到哪些力? F支对货物做了功 一、力学中的功 G 哪个力的作用对货物的升高做了“贡献”?   停在水平桌面上的小车,用力向右拉,小车前进,小车受到几个力的作用? F拉 F支 G F阻 一、力学中的功 s 哪个力的作用对小车的移动做了“贡献”? F拉对小车做了功 F支对小车没有做功 F s F F s F 力对物体的做功有哪两个因素? 力与运动距离的方向相同 总 结 两个因素: 作用在物体上的力 物体移动了一段距离 它们之间什么特点? 1.定义: 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。 (作用在物体上的力) (物体在力的方向上移动的距离) F 二者缺一不可。 2.两个必要因素 s 一、力学中的功 人用力推石头而石头没动 有力无距离(劳而无功) S=0 F≠0 分析 3.不做功的三种情况 练习: (1)当你抱着一摞书不动时,累不累?你对书做功了吗?为什么? 不做功 (2)用力推讲台,讲台没有动,费力不?人对讲台做功了吗? 不做功 冰壶在平滑的冰面上滑行 有距离无力(不劳无功) 分析 S ≠ 0 F = 0 3.不做功的三种情况 离手后,冰壶由于惯性而向前运动 1、用脚踢出足球,球在滚动过程中,人对球做功吗? 不做功 练习: v 一个物体静止在水平桌面上: (1)水平拉动物体向前运动,拉力做功吗? (2)斜向上拉物体向前运动,拉力做功吗? (3)竖直向上拉物体,物体能向前运动吗? 做功,拉力对物体的移动做了贡献。 不能,竖直向上的力不能使物体水平移动; 做功 思考: F拉 F拉 F拉 若物体水平运动,竖直的力对水平运动没有贡献,不做功! 提箱子在水平路上走 有力有距离,但力和距离垂直(垂直无功) 分析 F≠ 0 s≠ 0 F⊥S 3.不做功的三种情况 箱子由于惯性而向前运动 s 1、塔吊水平移动货物,拉力对货物做功吗? 练习: 水平运动不做功 竖直向上运动做功 2、一个学生背着包从一楼走到二楼教室,人对书包做功吗? s 练习: 1、爬楼梯做功 2、水平运动不做功 3、举起哑铃,再悬停几秒,人对哑铃做功吗? 练习: 1、举起来做功 2、举着不动不做功 哑铃上升过程中,哑铃受到的重力做功吗? 重力阻碍哑铃向上运动,我们可以说重力做负功, 或哑铃克服重力做功! 功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 二、功的计算 初中阶段,一般只考虑恒力做功,且力和运动距离的方向相同的情况。 变式: W = Fs 1. 公式: 牛·米(N·m) 2.单位:焦耳 J 1 J=1 N · m 3、物理意义:1 N的力使物体在力的方向上,移动1 m的距离时所做的功为1 J。 牛(N) 米 (m) 焦耳(J) W = Fs 二、功的计算 焦耳(1818-1889年) 英国物理学家,焦耳提出能量守恒与转化定律,奠定了热力学第一定律的基础(宣告了“永动机”是不可能制成的)。由于他在热学、热力学和电学方面的杰出贡献,英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。后人为了纪念他,在他去世后把能量或功的单位命名为“焦耳”。 “功”的由来 烧同样多的煤,做功越多,蒸汽机的性能越好! 17世纪到19世纪,一大批工程师为改良蒸汽机做出了杰出贡献。他们思考:烧同样多的煤 ... ...

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