中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第1课 信息工具知多少教学设计 课题 信息工具知多少 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 一年级上 教材分析 教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。 教学目标 1、信息意识：学习什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。2、计算思维：能根据需要选用合适的信息工具解决问题，并简单地说明理由。3、数字化学习与创新：通过学习使用电脑工具，探索新的创新方法和思路。4、信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流,遵守相关的法律法规。 重点 1、认识计算机有几个部分组成以及主要功能；2、通过了解计算机功能，并通过实践不断提高自己的计算思维能力。 难点 1、掌握电脑如何开机关机，熟悉键盘。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 书籍是我们获取知识的主要途径，那除了书籍还可以从哪儿获取信息呢？提出这个问题引出今天教学内容信息工具知多少，然后说一说身边的信息工具，通过举一些例子让同学们了解信息工具的作用和功能。让小朋友们介绍一下身边科技含量高的产品，来增加他们对信息工具的深刻了解，激起他们对学习信息技术的兴趣。在生活中，随着电脑的广泛应用，现在的电脑体积越来越小，智能化程度也越来越高，而要用到电脑的情况越来越多，所以让小朋友们学习电脑的基础知识。并介绍一些拓展知识和做一些课堂练习来巩固所学内容。 思考问题思考：电脑的组成部分 激发学生对电脑的学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 书籍是我们获取知识的主要途径，那除了书籍还可以从哪儿获取信息呢？手机、电视、电脑都能上网查资料、看新闻。1.1 说说身边的信息工具（1）相机能拍照；（2）摄像机能录像；（3）智能音箱会讲故事；（4）智能手表能打电话，还能记录一天所走的步数、心跳和血压情况。它们都是获取图像信息的工具。信息获取手段的方式：（1）手机；（2）电脑；（3）收音机；（4）电视机；（5）智能机器人。日常生活中获取信息的作用：（1）书籍告诉我们知识和经验；（2）路牌告诉我们道路的名称和行走路线；（3）电视告诉我们当天的新闻和近期的天气情况。小提示———我们所获取的这些知识或消息就是信息。课堂练习：请小朋友们介绍一下身边科技含量高的产品。答：智能门锁、智能手机、平板电脑、笔记本电脑、智能电视机、自动感应窗帘、扫地机器人、VR眼镜、电子手表等。1.2 电脑是强大的信息工具小提示———人们习惯上把台式机和笔记本称作电脑。 除此之外，电脑还包括：（1）手机；（2）导航仪；（3）取款机；（4）CT机。电脑集电话、收音机、电视机等功能于一身，看书、查资料、聊天....样样都行。生活中，电脑的外观不同，在功能上也有所区别，如ATM机的用途主要是存款、取款和转账。现在的电脑体积越来越小，智能化程度也越来越高，很多产品可以穿戴在身上。拓展知识：能穿戴在身上的电子产品：一、智能眼镜；二、智能手环；三、智能手表。一、智能眼镜功能：（1）可以与朋友展开视频通话功能；（2）可以与好友互动、拍摄照片和视频；（3）可以通过语音或动作操控完成添加日程、地图导航。二、智能手环功能：（1）可以监测计算脉搏血容量的变化；（2）可以监测人的动作、心率状况和体动频率；（3）可以记录日常生活中 ... ...
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