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课件编号1607645
【金版学案,同步备课】2014-2015学年高中化学(鲁科版选修四)配套练习:第1章 化学反应与能量转化(5份打包)
日期:2024-05-10
科目:化学
类型:高中试卷
查看:18次
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来源:二一课件通
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化学·选修/化学反应原理(鲁科版) 本章概述 本章以化学能与热能、电能的相互转化为主线,重点介绍反应热、盖斯定律、原电池原理、电解原理等基础理论以及能源的充分利用、金属的腐蚀与防护等与日常生活关系密切的内容。通过学习本章的知识,我们不仅可以掌握有关热化学和电化学的一些基本原理,还可以在探究活动的过程中进一步认识学习化学的方法和途径,同时认识到化学知识在解决日常问题中的重要作用。 化学·选修/化学反应原理(鲁科版) 化学·选修/化学反应原理(鲁科版) 化学反应的热效应 1.下列反应既是氧化还原反应,又是吸热反应的是( ) A.铝片与稀硫酸反应 B.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应 C.灼热的炭与CO2反应 D.甲烷在O2中的燃烧反应 解析:已知属吸热反应的是B和C两项,但B项反应方程式为Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O,是非氧化还原反应,C反应方程式为C+CO2 2CO,是氧化还原反应,故答案选C。 答案:C 2.下列对热化学方程式:H2(g)+I2(g)2HI(g) ΔH=-14.9 kJ/mol的叙述中,正确的是( ) A.1 mol氢气和1 mol碘蒸气完全反应需要吸收14.9 kJ的热量 B.1个氢分子和1个碘分子完全反应需要吸收14.9 kJ的热量 C.1 mol H2(g)与1 mol I2(g)完全反应生成2 mol的HI气体放出14.9 kJ的热量 D.200 ℃时,1 mol H2(g)与1 mol I2(g)完全反应生成2 mol HI时放出14.9 kJ的热量 解析:只要依据书写热化学方程式的注意事项,对本题就不难作出判断。在A选项中既未指明生成物的状态,又把放热看作了吸热;在B选项中错误地将热化学方程式中的系数认为表示分子的个数;在C选项中没有指明反应的温度;在D选项中正确地表达出了该反应的意义。 答案:D 3.在25 ℃、101 kPa下,1 g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热22.68 kJ,下列热化学方程式中正确的是( ) A.CH3OH(l)+O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH=+725.8 kJ·mol-1 B.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-1 452 kJ·mol-1 C.CH3OH(l)+O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-725.8 kJ·mol-1 D.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=+1 452 kJ·mol-1 解析:书写热化学方程式的要点是:状态明、符号清、量对应,同时还需注意的是:一个化学反应不仅仅有一个热化学方程式,只需ΔH与化学计量数对应即可。题目考查对热化学方程式的书写要求:①注明反应物、生成物的聚集状态;②明确ΔH的“+”表示吸热,“-”表示放热;③ΔH的值与热化学方程式中的化学计量数相对应。在四个选项中,C选项中所对应的H2O的状态与题意不符先排除;甲醇的燃烧反应为放热反应,ΔH为负值,将A、D两个选项排除;具体ΔH的大小计算如下: CH3OH(l)+O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH 32 g ΔH 1 g-22.68 kJ·mol-1 ΔH=(-22.68×32)kJ·mol-1=-725.8 kJ·mol-1。 答案:B 4.根据下列热化学方程式: (1)C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ·mol-1 (2)H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH2=-285.8 kJ·mol-1 (3)CH3COOH(l)+2O2(g)===2CO2(g)+2H2O(l) ΔH3=-870.3 kJ·mol-1 可以计算出2C(s)+2H2(g)+O2(g)===CH3COOH(l)的反应热为( ) A.ΔH=+244.1 kJ·mol-1 B.ΔH=-488.3 kJ·mol-1 C.ΔH=-996.6 kJ·mol-1 D.ΔH=+996.6 kJ·mol-1 解析:2×(1)+2×(2)-(3)可得反应式 2C(s)+2H(g)+O2(g)===CH3COOH(l) 反应热ΔH=2ΔH1+2ΔH2-ΔH3=-488.3 kJ·mol-1。 答案:B 5.氮是地球上含量丰富的一种元素,氮及其化合物在工农业生产、生活中有着重要作用。请回答下列问题: (1)如图所示是N2和H2反应生成2 mol NH3过程中能量变化示意图,写出生成NH3的热化学方程式: _____。 解析:根据能量关系图,该反应的ΔH=E1-E ... ...
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