北京课改版七上 第一章第三节认识生物圈 能力提升（含答案）

北京课改版七上 第一章第三节认识生物圈 能力提升 一、单项选择题（共16小题） 1. 滇池是云南省最大的淡水湖，有关滇池的叙述正确的是 A. 是最大的生态系统 B. 是地球上所有生物共同的家园 C. 与其他生态系统无关联 D. 由生物与环境组成 2. 下列各项中，不能称为生态系统的是 A. 颐和园 B. 昆明湖 C. 湖心岛 D. 颐和园中的植物 3. 下列属于生态系统的是 A. 清澈的河水 B. 罗平的油菜花 C. 滇池湿地公园 D. 挺拔的迎客松 4. 蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到 以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是 A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水 5. 下列选项属于生物防治的是 A. 用杀虫剂杀死害虫 B. 利用苏云金杆菌防治棉铃虫 C. 用电蚊香熏杀蚊子 D. 用粘鼠板捉老鼠 6. 苹果树不宜在热带地区种植，限制它的生态因素是 A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 土壤 7. 南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是 A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境改变生物 8. 地球上最大的生态系统是 A. 草原生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统 D. 森林生态系统 9. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 A. 生物对环境的影响 B. 生物对环境的适应 C. 环境对生物的制约 D. 环境对生物的适应 10. 去年我省遭受超强台风“威马逊”的影响，不少大树被大风刮倒，农田被淹没，损失惨重。以上现象说明 A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能生长、发育和繁殖 11. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响 A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 12. 为探究植被对环境的降温作用，研究人员测量了某地三种不同环境中的空气温度，数据如图所示。下列说法不正确的是 A. 时降温效果：树荫地面 草地 陶瓷地面 B. 树荫遮蔽太阳直射降低地面温度，与蒸腾作用无关 C. 草地植物蒸腾作用散失水分，吸收环境热量使温度降低 D. 增加城市绿化可以有效降低环境温度 13. 如图画出了某草原生态系统的部分生物。下列相关叙述错误的是 A. 鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响 B. 该草原生态系统具有一定的自动调节能力 C. 一般情况下，草原上各种生物的数量能保持相对稳定 D. 牧草的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响 14. 猫和猫头鹰都能在夜间活动，它们特別大的眼睛使其获得最佳的夜间视力，这说明 A. 它们都喜欢在夜间捕食老鼠 B. 它们的生活习性和眼的结构与环境相适应 C. 它们有较近的亲缘关系 D. 它们都在一条食物链上 15. 下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是 A. B. C. D. 16. 地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是 A. 生物圈是最大的生态系统 B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 C. 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层 D. 土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征 二、非选择题（共1小题） 17. 下列事例体现生物与环境之间的关系： （1）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球改良土壤，这分别体现生物与环境之间的关系是： 、 。根据上述资料可知，屎壳郎属于生态系统中的 （答某一生态系统组成成分）。 （2）“南橘北枳”体现生物与环境之间的关系是： 。 答案 1. D 【解析】A．生物圈包括地球上的所有生态系统，是最大的生态系统；而滇池只是生物与环境组成一个普通生 ... ...