课件编号16105634

7.2离散型随机变量及其分布列 课件(共21张PPT)

日期:2024-06-26 科目:数学 类型:高中课件 查看:55次 大小:564447Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 7.2离散型随机变量及其分布列 授课老师:xx 复习回顾 试验与随机试验 凡是对现象的观察或为此而进行的实验,都称之为试验. (1)试验可以在相同的情形下重复进行; (2)试验的所有可能结果是明确可知的,并且不止一个; (3)每次试验总是恰好出现这些结果中的一个,但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果. 我们就称这样的试验是一个随机试验. 一个试验如果满足下述条件: 试验: 随机试验: 新课引入   求随机事件的概率时,我们需要为随机试验建立样本空间,并在样本空间与实数集建立某种对应,不仅可以为一些随机事件的表示带来方便,并且能很好地利用数学工具研究随机试验。 新课引入 有些随机试验的样本点与数值有关系,可以直接与实数建立对应关系. 例如: 1、掷一枚骰子,用实数m(m=1,2,3,4,5,6)表示“掷出的点数为m”; 2、掷两枚骰子,样本空间为Ω={(x, y)|x, y =1, 2, …, 6},用x+y表示“两枚骰子的点赘和”,样本点(x, y)就与实数x+y对应. 新课引入   有些随机试验的样本点与数值没有直接关系,我们可以根据问题的需要为每个样本指定一个数值.例如: 随机抽取一件产品,有“抽到次品”和“抽到正品”两种可能结果,它们与数值无关.如果“抽到次品”用1表示,“抽到正品”用0表示,即定义: 那么这个试验的样本点与实数就建立了对应关系. 新课引入 考察下列随机试验及其引入的变量: 试验1:从100个电子元件(至少含3个以上次品)中随机抽取三个进行检验,变量X表示三个元件中的次品数; 试验2:抛掷一枚硬币直到出现正面为止,变量Y表示需要的抛掷次数.   这两个随机试验的样本空间各是什么 各个样本点与变量的值是如何对应的 变量X, Y有哪些共同的特征 新课引入    试验1:从100个电子元件(至少含3个以上次品)中随机抽取三个进行检验,变量X表示三个元件中的次品数;    解:用0表示“元件是合格品”,用1表示“元件是次品”,则样本空间Ω1={000,001, 010 , 100, 011, 101, 011, 111} X={ 0, 1, 2, 3 } 新课引入   试验2:抛掷一枚硬币直到出现正面为止,变量Y表示需要的抛掷次数. 解:用h表示“正面朝上”,t表示“反面朝上”, 样本空间Ω2={h,th, tth , ttth , ......} Y={1,2,3,4,5,......} 新课引入   在上面两个随机试验中,每个样本点都有唯一的一个实数与之对应.变量X,Y有如下共同点:   (1)取值依赖于样本点;   (2)所有可能取值是明确的. 新课引入   一般地,对于随机试验样本空间Ω中的每个样本点ω,都有唯一的实数X(ω)与之对应,我们称X为随机变量(random variable).可能取值为有限个或可以一一列举的随机变量,我们称为离散型随机变量(discrete random variable).通常用大写英文字母表示随机变量,例如X,Y,Z;用小写英文字母表示随机变量的取值,例如x,y,z. 离散型随机变量   一般地,对于随机试验样本空间Ω中的每个样本点ω,都有唯一的实数X(ω)与之对应,我们称X为随机变量(random variable).可能取值为有限个或可以一一列举的随机变量,我们称为离散型随机变量(discrete random variable).通常用大写英文字母表示随机变量,例如X,Y,Z;用小写英文字母表示随机变量的取值,例如x,y,z. 新课引入  现实生活中,离散型随机变量的例子很多,例如: 1、某射击运动员设计一次可能命中的环数X,可能为 0,1, 2,...,10; 2、某网页在24h内被浏览的次数为Y,可能为0,1,2....; 新课引入 这一规律我们还可以用下表来表示. X 1 2 3 4 5 6 P 随机变量X的概率分布列 例如,掷一枚质地均匀的骰子,X表示掷出的点数,则事件“掷出m点”可以表示为{X=m} (m=1, 2, 3, 4, 5, 6),事 ... ...

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