第11课 吉祥物的设计 教学设计 2022-2023学年人美版初中美术七年级上册

吉祥物的设计 教学设计 教学目标： 知识与技能：了解吉祥物的概念，及设计步骤。知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩、年代、国度、代表哪个重要活动。使用绘画或超轻黏土（造型和色彩）、气球、废旧物品等完成吉祥物的设计。 过程与方法：通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维能力、创新思维能力和初步的审美能力。自选媒材，设计制作自己喜欢的吉祥物。 情感态度与价值观：通过学习，培养集体创作的兴趣，以及关心社会、热爱生活，健康向上的情感态度。 教学重点：创造吉祥物的构思 教学难点：吉祥物的造型特点（形象和色彩）和设计构思 教学过程： 课前精准预习 1.课前收集吉祥物资料（图文和实物）。 2.阅读教材34-35. 了解什么是吉祥物 为什么要设计吉祥物？ 3.吉祥物的造型特点（形象和色彩）？ 4.吉祥物的设计方法步骤？ 5.关注身边的吉祥物。 小组展示成果：同桌展示交流课前收集到的吉祥物资料（图文、实物），探究吉祥物的造型特点。 创设情境，欣赏导入： 活动1：观察·分析 为提升同学们的审美素养，学校将举办吉祥物设计大赛，希望同学们积极参加，展示自己的设计才能。为保证参赛作品的质量，组委会委托我作吉祥物的设计赛前培训。 出示课件，提问：同学们，今天老师给大家带来两位好朋友，它们是谁呢？ 观看视频，体会2022年北京冬季奥运会吉祥物和残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的设计内涵。 2022年北京冬季奥运会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原形，意喻敦厚，敦实，可爱，整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越，引领时代，以及面向未来的无限可能。象征着冬奥会运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志，以及鼓舞人心的奥林匹克精神。它还有另一个伙伴“雪容融”，2022年北京残奥会吉祥物，以灯笼为设计原型，灯笼代表着丰收喜庆、温暖和光明，灯笼以中国红为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱，勇气和坚强，体现了冬残运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。 新授： （板书课题）11.设计吉祥物 活动2：欣赏·了解 师：说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上、电视上、生活中见到？请同学们来回顾一下，你见过一些什么样的吉祥物？是属于哪一个活动？（小组讨论发言） 同学们的课外知识真丰富呀！ 我还想请个同学用简短的语言定义一下吉祥物。 师结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 好了，当我们捋清楚吉祥物的定义后再一起来欣赏几幅有名的吉祥物作品。 教师与学生一起分析2008年北京奥运会吉祥物的设计历程内涵。 福娃造型设计色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。（福娃贝贝， “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征。福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫。福娃欢欢是是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。福娃迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。福娃妮妮造型创意来自北京传统的沙燕风筝。） 2.（Haibao）中国2010年上海世界博览会吉祥物 3.2018年俄罗斯世界杯足球赛吉祥物扎比瓦卡 4.2022年世界杯吉祥物“拉伊卜” 设计灵感源于阿拉伯人标志性的头巾，设计的的形象是一条会飞，充满了动感趣味的头巾（拟人化），形象可爱呆萌，表情搞笑有趣。代表技艺高超的球员，他鼓励人们相信自己，他将带领所有人去享受足球的快乐。 5.其它吉祥物 通过赏析去进一步探究吉祥物在造型和色彩上的特点（课件显示） 请同学们根据你手中的吉祥物以及老师搜集的吉祥物图片进行分析。（参考原形：水滴、海豚、章鱼、蜜蜂、橘子、牛羊、小鸟、书籍等） （板书 ... ...