课件编号1614015

必修1 第一章 集合与函数概念 1.1.1集合的含义与表示同步训练B卷(含详细解析)

日期:2024-04-30 科目:数学 类型:高中试卷 查看:87次 大小:255217Byte 来源:二一课件通
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必修1 第一章 集合与函数概念 1.1.1集合的含义与表示同步训练B卷(含详细解析) 一.选择题(共11小题) 1.下列说法正确的是(  ) A. 某个村子里的高个子组成一个集合 B. 所有较小的正数组成一个集合 C. 集合{1,2,3,4,5}和{5,4,3,2,1}表示同一个集合 D. 这六个数能组成一个含六个元素的集合 2.下列集合中表示同一集合的是(  ) A. M={(3,2)},N={3,2} B. M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1} C. M={(4,5)},N={(5,4)} D.M={2,1},N={1,2} 3.若集合{x﹣a∈Z|a﹣1≤x≤a+1}=(  ) A. {0} B.{﹣1,0} C.{﹣1,0,1} D.{﹣2,﹣1,0,1,2} 4.已知集合A={x|x2﹣3x+a>0,x∈R},且1?A,则实数a的取值范围是(  ) A. (﹣∞,2] B.[2,+∞) C. (﹣∞,﹣2] D.[﹣2,+∞) 5.已知集合A=,则集合A中的元素个数为(  ) A. 2 B. 3 C.4 D.5 6.设集合A={1,2,3},B={0,1,2,4},定义集合S={(a,b)|a∈A,b∈B,a+b>ab},则集合S中元素的个数是(  ) A. 5 B.6 C.8 D. 9 7.设集合P={x|x=2k﹣1,k∈Z},集合Q={y|y=2n,n∈Z},若x0∈P,y0∈Q,a=x0+y0,b=x0?y0,则(  )2-1-c-n-j-y A. a∈P,b∈Q B. a∈Q,b∈P C. a∈P,b∈P D. a∈Q,b∈Q 8.,则实数a取值范围为(  ) A. (﹣∞,﹣1)∪[1,+∞) B. [﹣1,1] C. (﹣∞,﹣1]∪[1,+∞) D. (﹣1,1] 9.已知集合M={x|x2﹣4x+4a<0}且2?M,则实数a的取值范围是(  ) A. (l,+∞) B. [l,+∞) C.(﹣∞,1] D.[0,1] 10.设数集M同时满足条件①M中不含元素﹣1,0,1,②若a∈M,则∈M.则下列结论正确的是(  )21·cn·jy·com A. 集合M中至多有2个元素 B.集合M中至多有3个元素 C. 集合M中有且仅有4个元素 D.集合M中有无穷多个元素 11.对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“※”,法则如下:当m,n都是正奇数时,m※n=m+n;当m,n不全为正奇数时,m※n=mn.则在此定义下,集合M={(a,b)|a※b=16,a∈N*,b∈N*}中的元素个数是(  ) A. 7 B. 11 C.13 D.14 二.填空题(共10小题) 12.已知数集M={x,1},则实数x的取值范围为 _____ .   13.已知集合{a,b,c}={0,1,2},且下列三个关系:①?a≠2;②?b=2;③?c≠0有且只有一个正确,则100a+10b+c等于 _____ .   14.定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.设A={1,2},B={4,6},则集合A*B的所有元素之和为 _____ .   15.已知集合,且2∈A,3?A,则实数a的取值范围是 _____ .   16.已知a≤1时,集合[a,2﹣a]有且只有3个整数,则a的取值范围是 _____ .   17.设集合D是满足方程y=x2的有序实数对(x,y)的集合,则﹣1 _____ D,(﹣1,1) _____ D.(填“∈”或“?”).   18.记集合T={0,1,2,3,4,5,6},,将M中的元素按从大到小顺序列,则第2005个数是 _____ .   19.如果具有下述性质的x都是集合M中的元素,其中x=a+b(a,b∈Q),则下列元素中,不属于集合M的元素的个数是 _____ . ①x=0 ②x= ③x=3﹣2④x= ⑤x=.   20.集合S={1,2,3,4,5,6},A是S的一个子集,当x∈A时,若x﹣1?A,x+1?A,则称x为A的一个“孤立元素”,那么S中无“孤立元素”的4元子集的个数是 _____ .【出处:21教育名师】   21.设集合A?R,对任意a、b、c∈A,运算“⊕具有如下性质: (1)a⊕b∈A; (2)a⊕a=0; (3)(a⊕b)⊕c=a⊕c+b⊕c+c 给出下列命题: ①0∈A ②若1∈A,则(1⊕1)⊕1=0; ③若a∈A,且a⊕0=a,则a=0; ④若a、b、c∈A,且a⊕0=a,a⊕b=c⊕b,则a=c. 其中正确命题的序号是 _____  (把你认为正确的命题的序号都填上).   三.解答题(共8小题 ... ...

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