课件编号1616810

13.2 内能 导学案

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中学案 查看:37次 大小:29676Byte 来源:二一课件通
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13.2,内能,导学案
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第二节《内能》学案 班级_____姓名_____学号_____ 学习目标: 1.理解什么是内能,掌握改变内能的两种方式 2.知道内能与温度之间的关系 3.知道内能与机械能是两种不同形式的能 二、预习检测 1、改变物体内能的两种方式是_____和_____。 2、影响物体内能大小的主要因素是_____、_____、_____。 三、合作探究(阅读课本内容,并回答下面所提出的问题) (一)比较1 :运动的物体具有动能;而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动,所以运动的分子也具有 能。 比较2:弹簧受到拉伸或压缩时发生形变,从而使弹簧具有弹性势能;而构成物质的分子之间也存在引力或斥力,因此分子间还存在 能。 小结:⑴物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和,叫做物体的内能。⑵一切物体都有内能,内能的单位是 ,用字母 表示。 (二)影响内能大小的因素 1、内能和物体质量的关系:物体的质量越大, 物体内部分子的个数就越多,所以物体内能也就越 。例如:温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。 2、内能和温度的关系:物体 分子的无规则运动剧烈程度与温度有关,温度越高,物体内分子运动速度越大,分子动能就越 ,物体内能也就越 。例如:同一物体温度越高,内能越 。 内能和体积的关系:物体的体积不同时,分 子间的距离不同,分子间的作用力大小也就不同,从而会改变分子的势能大小,所以内能也不同。例如:冰熔化过程中,温度虽然不变(即分子的动能不变),内能却在增加。 (三)、改变内能的两种方式(阅读课本P8—P9页全部内容,并回答下面所提出的问题) 思考1:⑴冬天用热水袋取暖,人觉得温度 ,内能 ;热水袋温度 ,内能 。 ⑵夏天将一杯热水放入凉水中,热水温度 , 内能 ;凉水 温度 ,内能 。 分析得出: 能够改变物体的内能。 思考2:观察课本P13.2-5两个 演示实验,回答问题:如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察到的现是 ,这是因为 。 如图乙所示,瓶内装有少量的水,水的 上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞子从瓶口跳起时:观察到瓶口附近有 出现,这是因为瓶内空气推动活塞做功 时 能转化为 能,温度 ,水蒸气 成小水滴。分析得出: 能够改变物体的内能。 小结:⑴改变物体内能的方式有两种: 和 ,且在改变物体的内能上是等效的。 ⑵在热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能 ;低温物体 热量,温度 ,内能 。 ⑶对物体做功,内能 ,温度 , 能转化为 能;物体对外做功,内能 ,温度 , 能转化为 能。 四、当堂检测 1.关于内能,下面说法正确的是: [ ] A.跟物体的温度有关,物体温度降低,放出内能 B、内能是指每个分子做无规则运动具有的能  C.内能是指物体中所有分子做无规则运动时所具有的能 D.0℃的物体具有的内能为零 2.关于热运动,下列说法 中正确的是: [ ]  A.0℃时,分子的热运动停止了 B.物体吸收热量,分子运动必然要加速  C.气体分子热运动最剧烈,固体分子没有热运动D物体温度越高,热运动越剧烈 3. 通过课本中的实验探究,同学们知道了做功可以改变物体的内能,具体地说:对物体做功,物体的内能会增加.那么“物体对外做功, 物体的内能会减少吗”?严小明同学对这个猜想设计了如图所示的 实验:用酒精灯加热试管中的水,使水沸腾,他看到了水蒸气将木塞冲开,并冒“白气“, 这充分说明了水蒸气_____,水蒸气内能_____,温度_____.在这个过程 中_____能转化为_____能.实验说明:_____,从而验证了小明的猜想是_____(选填“正确”或“错误”)的. 五、课后作业 1.下列关于物体的内能和温度关系的说法 中,正确的是 [ ] A.物体的内能跟温度有关,物体的内能越大,温度越高 B.物体的内能跟温度有 ... ...

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