2023_2024学年新教材高中语文第3单元第7课短歌行归园田居其一课时作业（含答案0部编版必修上册

第7课　短歌行　*归园田居(其一) 短歌行 基础积累练 一、基础清单化预练 1．读准字音。 ①何时可掇(　　) ②呦呦(　　)③绕树三匝(　　) ④周公吐哺(　　)⑤越陌度阡(　　)(　　) ⑥子衿(　　) 2．写出下列古今异义词的古义。 (1)明明如月 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：副词，表示显然如此或确实(下文意思往往转折)。 (2)枉用相存 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：存在；生存。 (3)慷慨(慨当以慷) 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：大方，不吝惜。 二、语基习题化细练 3．下列各句中加点的字词，解释有误的一项是(　　) A．契阔谈讌 契阔：久别重逢 B．何时可掇 掇：拾取，摘取 C．枉用相存 枉：枉驾 D．海不厌深 厌：讨厌 4．从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是(　　) A．月明星稀，乌鹊南飞 B．粪土当年万户侯 C．鼓瑟吹笙 D．去日苦多 5．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A．杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。 B．子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。 C．阡陌：指田界，田间小路，如“阡陌交通，鸡犬相闻”；也指草野民间。阡，东西向田间小路；陌，南北向田间小路。 D．建安风骨：以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾向，他们高扬政治理想，展示强烈个性，诗歌主体风格表现为慷慨激昂、刚健有力。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《短歌行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　�———�写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣。 (2)曹操在《短歌行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　？”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。 (3)曹操在《短歌行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　�———�两句，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志、一统天下的愿望。 三、课文高考化精练 7．下列对《短歌行》这首诗歌的赏析，不正确的一项是(　　) A．“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”这四句诗是诗人深感奋斗的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂这一消极之“叹”。 B．“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。 C．根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于对社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等。 D．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”四句借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。 8．在这首诗中，诗人运用了大量典故，其目的是什么？请举例加以说明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 素养提升练 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成题目。 曹操说：“何以解忧？唯有杜康。”意思是说，唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之后又怎么办。其实就像曹操那样提得起放得下的枭雄，一手握着酒杯，仍然要叹“悲从中来，不可断绝”，也可见杜康发明的特效药不怎么有效。范仲淹说：“　①�———�反而触动柔情，帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗？忧与愁，都在心底，所以字典里都归心部。酒落在胃里，只能烧起一片壮烈的幻觉，岂能到心？“ ... ...