科学三年级下青岛版3.13认识岩石课件1

课件10张PPT。 青岛版小学科学三年级下册 13 认识岩石 一、说教材 《认识岩石》是义务教育课程标准实验教科书科学三年级下册《土壤与岩石》单元的第四课，本课旨在通过运用多种方法认识一些常见的岩石，能用不同的分类标准对岩石进行分类，初步了解岩石的形成，建立岩石的概念；并且初步学会记录和描述自己的观察结果，和同伴交流自己的观察结果，由此达到《科学课程标准》中制定的，让学生意识到岩石和人类的密切关系，愿意保护岩石的目标。 二、教学理念 科学课的教学是在教师指导下学生自主学习科学知识，提升科学能力，形成科学态度的过程，在教学情境下实践过程与认知过程的统一。 三、说教学目标 过程与方法： 1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特性； 2、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石分类； 3、能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。 科学知识： 1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征； 2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。 情感、态度与价值观 1.意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 四、说教法、学法 1.多媒体课件的运用让学生欣赏岩石。 2.采用看图———赏石头———设质疑———引导提问题 3. 采用设计研究方案———选择实验方法———组织分工———分组操作———观察讨论———组织交流———比较分类 五、说教学重难点： 教学重点：通过对岩石的收集、观察、分类形式的研究，认识岩石的特征。 教学难点：鉴别身边的岩石。 六、说教学准备 学生准备：课前搜集各种岩石。 教师准备： 1、工具：放大镜、小刀、锤子、滴管、稀盐酸、橡胶板 2、课件 花岗岩 矿物颗粒粗或中等， 颗粒有三种不同的颜色相间，形状不一，组合紧密。大理岩 颗粒粗或中等，大小相等，组合紧密，有些有花纹。 页岩 颗粒细，大小颜色相等，组合不够紧密 石灰岩 颗粒很细，颗粒大小颜色相等，组合紧密 砂岩 颗粒中等或较细，大小颜色相等，组合较松散。谢谢大家！