(
课件网) 五年级数学下册教学课件（北师版） 第八单元 数据的表示和分析 第一课时 复式条形统计图 目 录 情景导学 1 探索与发现 2 学以致用 3 课后作业 4 情景导学 01 情景导学 单手投球远还是双手投球远？说一说你的猜想。如何验证呢？ 探索与发现 02 探索与发现 知识点 在格子图中绘制复式条形统计图 （1）下面是第一活动小组同学的投球情况。 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手头球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 m 探索与发现 （2）说一说，下面的图是怎么得到的？ 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学的投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 单手投球 双手投球 探索与发现 知识提炼 在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计图的制作和表示方法基本相同，只是在每组中有两个数据，需要用两种不同颜色或底纹的条形来表示，并且要注明图例。 探索与发现 知识点 读懂复式条形统计图 （3）从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 探索与发现 知识提炼 运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法观察，可以读懂复式条形统计图，从中获取尽可能多的信息。 探索与发现 小试牛刀 1.（选自教材P83 T1） (1)如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些呢？与同伴说说你的想法。 探索与发现 (2)下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空气 质量达到优良情况的统计图。 从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？ 2012年的空气质量情况更好。 探索与发现 例 下面是育才小学六年级三个班男、女生人数情况统计表。 根据上面的统计表，制作复式条形统计图。 探索与发现 错因分析：此题有四处错误：①在制作统计图时没有写标题；②直条的宽窄不一致;③相邻两个班级之间的直条间隔不相等；④纵轴单位长度不统一。 学以致用 03 学以致用 1.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养 情况评价表。（选自教材P83 T2） 完成下面的统计图。 学以致用 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 （1）喜欢吃( )的男生 最多，喜欢吃( ) 的男生最少。 （2）喜欢吃( )的女生 最多，喜欢吃( ) 的女生最少。 （3）喜欢吃青菜的男生比 女生少( )人。 2.下面是五年级学生饮食习惯统计图。 肉 青菜 青菜 鱼 3 学以致用 3.看图填一填。 （1）这四个月该厂家一共生产了数码相机( )台， 普通相机( )台。 （2）( )月生产的数码相 机最多,( )月生产的普通相机最多。 （3）平均每月生产相机 ( )台。 2850 2250 4 1 1275 学以致用 在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计图的制作和表示方法基本相同，只是在每组中有两个数据，需要用两种不同颜色的直条表示，同时需要注明图例区分两个数据。 课后作业 04 感 谢 观 看 ... ...
