课件编号16331350

浙江省绍兴市重点中学2022-2023学年高二下学期6月学考模拟语文试题(含答案)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:高中试卷 查看:43次 大小:27059Byte 来源:二一课件通
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绍兴市重点中学2022-2023学年高二下学期6月学考模拟 语文试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分100分,考试时间80分钟。 选择题部分 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)。 阅读下面文字,完成1-2题。 现代工业和科学为一方与现代贫困和 为另一方的这种对抗,我们时代的生产力和社会关系之间的这种对抗,是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的 。有些党派可能为此 ;另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术;还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒(dǎo/dào )退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡(狯/侩)的精(jīng /jīn)灵。 1.文中加点字的注音或字形全都正确的一项是( ) A.倒(dào ) 精(jīn) 狯 B.倒(dào ) 精(jīng) 狯 C.倒(dǎo) 精(jīn) 侩 D.倒(dǎo) 精(jīng ) 侩 2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.衰颓 事实 痛心疾首 B.衰退 史实 痛哭流涕 C.衰颓 事实 痛哭流涕 D.衰退 史实 痛心疾首 阅读下面文字,完成3-4题。 要说明“木”字何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。( )而“木”作为“树”的概念的同时,却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子,这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干,而很少会想到了叶子,因为“叶”常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,叶子因此不是属于木质的,这排斥也就是为什么会暗示着落叶。 3.下列依次填入文中括号内的语句,最恰当的一项是( ) ①它之富于感染性启发性者在此 ②它在不知不觉之中影响着我们 ③它之不落于言筌者也在此 ①②③ B. ②①③ C. ②③① D.①③② 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.因为“叶”常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,因此叶子不是属于木质的,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。 B .因为叶子原不是属于木质的,“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。 C .因为叶子原不是属于木质的,“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶。 D .因为“叶”常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,因此叶子不是属于木质的,这排斥也就是为什么会暗示着落叶。 5.下列选项中与例句所用修辞手法相同的一项是( ) 例:譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉。 A.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 B.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 C.采之欲遗谁?所思在远道。 D.譬如朝露,去日苦多。 例句运用拟人的手法,用“高歌”把雨燕人格化。 6.下列对文化常识的解说,不正确的一项是( ) A.妃嫔媵嫱 媵:指古代诸侯女儿出嫁时陪嫁的人。 B.谏太宗十思疏 疏:即“奏章”,是臣下向君主议事进言的文体。 C.望晚日照城郭 城郭:城墙有内外之分,城是内城的墙,郭是外城的墙。 D.以授之于有司 有司:各有专司的不同部门。 7.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.颜色憔悴 B.挟飞仙以遨游 C.视为止,行为迟 D.老大嫁作商人妇 8.下列句子翻译正确的一项是( ) A.余音袅袅,不绝如缕。———余音婉转悠长,像细丝一样绵延不断。 B.或曰:六国互丧,率赂秦耶?———有人问:六国互相灭亡,都是因为贿赂秦国 ... ...

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