第二章 第一节 减数分裂和受精作用（第一课时）

第二章 第一节 减数分裂和受精作用（第一课时） 主备：廖燕英 审核：刘春艳 班级 小组 姓名 评价 学习目标 1、阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 2、举例说明精子的形成过程。 学习重点 1、精子的形成过程。 2、基本概念。 学习难点 精子的形成过程。 自主探究 一、减数分裂 1、范围：进行 的生物。（无性生殖的生物不进行减数分裂） 2、特点：在整个减数分裂过程中， 只复制一次，而细胞 。 3、结果：新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了 。 二基本概念 ①同源染色体/非同源染色体 ② 姐妹染色单体/非姐妹染色单体 ③联会/四分体 探究 ： 下图所示细胞正在进行细胞分裂。 ⑴细胞中有几对同源染色体？哪几条染色体是非同源染色体？ ⑵细胞中包含哪些姐妹染色单体？ 三、精子的形成过程 1、场所：人和哺乳动物的 。 2、过程： ⑴减数第一次分裂 ①减数第一次分裂前的间期 a.染色体行为变化：染色体 后，每条染色体含 染色单体。 b.细胞变化：1个精原细胞→1个 。 ②分裂期 a.染色体的行为变化： 联会： 两两配对的现象 ↓ 四分体：联会后每对同源染色体含 条染色单体。四分体的 之间经常发生缠绕，并交换一部分片段 ↓ 中期：各对同源染色体排列在 ↓ 后期： 彼此分离，分别向细胞的两级移动。这样，细胞的每个极只得到各对同源染色体 中的一条 ↓ 末期：形成两个 b.细胞数目变化：一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个 细胞。 c.每个细胞中染色体数目变化：2N→ 。 ⑵减数第二次分裂 ①间期：通常没有间期，或间期时间很短， 不再复制。 ②分裂期 前期：已不能成对的染色体散乱在细胞中。 中期：已不能成对的染色体的着丝点排列在 。 后期：每条染色体的 分裂， 也随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝牵引下， 分别移向细胞的两极。 末期：一个初级精母细胞经连续两次分裂形成了 个精细胞。 ③特点：a减数第二次分裂各分裂期的细胞 （有或无）同源染色体。 b每个精细胞中的染色体数目与初级精母细胞相比 。 ⑶精子的变形：精细胞要经过复杂的变形才成为精子。精子呈蝌蚪状，头部含有 ，尾长，能够摆动。 合作探究 四 难点剖析 一个四分体： 是一对同源染色体，就是两条染色体，四条染色单体，四个DNA分子。 由此，我们可以推算，果蝇体细胞有4对8个染色体，减数分裂时，形成多少个四分体？(答： 。)人呢？(答： 个。 问：上图中，只有 图含有四分体。四分 体时期画了几对染色体？(答：3对。)，几条染色体？(答： 条。)，几条染色单体？(答： 条。)，几个DNA分子？(答： 个。)。 问：观察课本第17页图，初级精母细胞有几条 染色体？(答： 条。)，而次级精母细胞呢？ (答： 条。)，染色体数目减半的原因是什么？(答： )，在次级精母细胞中还有没有同源染色体？(答： 。) 问：把精细胞的染色体数目和刚形成的次级精母细胞以及初级精母细胞相比，有何变化？ 问：减数第二次分裂过程大体与有丝分裂相似，但它们又有什么不同呢？ 讨论：1、减数分裂有细胞周期吗？ 2、在有丝分裂各个时期的细胞中有同源染色体吗？ 五 方法总结：精子的形成过程。 注意：1．染色体复制在精原细胞时期。 2．染色体数目减半发生在第一次分裂时期，减半的原因是同源染色体的分开。 3．着丝点的分裂，染色体一分为二，发生在减数第二次分裂过程中。 记忆节节清: 1、减数分裂是进行有性生殖的生物， 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2、减数第一次分裂的主要要特征：同源染色体配对即联会；四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换；同源染色体分离，分别移 ... ...