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课件网) 说一说 平时看到老师在学校工作是怎么样的？ 说说老师做的让你感动的事情。 每当我 走过老师窗前 m音要唱得松弛和富有共鸣感 发声练习 聆听歌曲： 歌曲给你什么感觉？ 表达了怎样的思想感情？ 歌曲分为几段？ 每当我走过老师窗前 分角色朗读三段歌词： 第一部分一组或一个学生领读 到第二部分时齐读。 每当我走过老师窗前 歌曲用了什么样的声音、力度、速度、旋律表达对老师的尊敬和热爱之情？ 每当我走过老师窗前 讨论：这一段应该用怎样的力度、速度来演唱？ 可以用稍慢、较弱的力度来演唱 每当我走过老师窗前 第二段应该用怎样的力度、速度来演唱？ 第一句可以用较强的力度来演唱，最后一句力度可以逐渐减弱，表达孩子们对老师的无限热爱。 完整有感情地演唱 每当我走过老师窗前 为歌曲加入动作，边唱边表演。 可以用哪些演唱形式来演唱歌曲？ 分组讨论一下 完整有感情地演唱 每当我走过老师窗前 这是一首意境优美, 情感动人的抒情儿童歌曲，它歌颂了老师为培养一代新人而呕心沥血, 忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的崇敬, 热爱之情。 下 课 ● ● G) 2 2图 固48 2221 姒 r 可 ■ 每当我走过老师窗前 1=E会 金哲词 董希哲曲 稍慢深情地 崔彬译配 513 243 22 212 5 671 1.静静的 深 夜 群星在闪 耀， 老师的 2.培 育 新一代 辛勤的园 丁， 今 天 3.新长征 路 上 老师立新 功， 一群群 123 54 31 2 333 6 6 房 间 彻夜明 亮 每当我 轻 轻 深夜（啊） 灯光仍在 亮 呕 心 沥 血 接班人 茁壮成 长。 肩负祖国 希 望 56545 3 2 23 543 22212 走过您窗 前， 明亮的 灯 光 照耀我心 房 您在写教 材， 高大的 身 影 映在您窗 奔向四 方， 您总是 含 泪 深情凝 望 3. 1 7656 3 2. 33 4345 啊， 每当想起 您， 敬 爱的 好 老 1-3. 6 6 i76 543 22212 师， 一阵阵 暖 流 心中激 荡 「结束句 i76 543 22 212 一阵阵 暖 流 心中激 荡。 册 Airl 0 w2入ie 0 C欢y Happry T Teachens Day
