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课件网) 小 螺 号 同学们见过大海吗？ 见过贝壳、海螺吗？ 模仿吹奏小螺号，用 “wu”和 “lu”做发声练习。 用手指跟着老师划拍唱。 聆听歌曲： 歌曲的情绪、速度是怎么样的？ 歌曲中是怎么吹小螺号？ 小螺号发出怎样的声音？ 再次聆听： 歌曲可分为几个部分？ 每部分情绪有什么不同？ 小 螺 号 跟音乐轻声哼唱 跟琴模唱旋律 这是什么记号？ 上滑音 这是什么记号？ 上波音 小 螺 号 找找歌曲中的上滑音和下波音。 小 螺 号 加上装饰音进行对比演唱，听一听，辨一辨，体会有什么变化？带给你什么感受？ 上滑音的运用使歌曲旋律更加活泼欢快，富有童趣； 上波音的运用让旋律更加优美，营造了沙滩的广阔和海面水波荡漾的情景。 小 螺 号 注意两个乐段的对比，唱好上滑音和上波音，表现出不同的情绪，使歌曲更有风格、特色。 选择合适的结束音，唱一唱。 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过 “小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。 编创动作进行表演，加入打击乐器伴奏，丰富歌曲的表现力。 下 课 啦 ● ● ● ● ● ● o ● ● ● r 刀 ■ 小螺号 1=F爱 付林词曲 (6666635 6333332 6222216135iXXX-) 63363336333 35323-622 小螺号 嘀嘀嘀吹， 海鸥听了展翅 飞， 小螺号 622 262222161-633633365536 嘀嘀嘀吹，浪花听了笑微微。 小螺号 嘀嘀嘀吹，声声唤船 6.5653 6226222332321611 归 啰， 小螺号 嘀嘀嘀吹，阿爸听了快快回啰。 66526.6-66.5 325,T5- 茫茫的海滩， 蓝蓝的海水， 5565323.3-2231|161.1-‖ 吹起了螺号 心里 美吔。 1 6 5. 1=F 呈 5 65 4325651-565432236K)I n ● 2 ● O A
