中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 《苗族蜡染》教学设计 课题 苗族蜡染 单元 二单元 学科 劳动 年级 五年级 学习目标 1.劳动观念：通过苗族蜡染活动 ，培养劳动创造美的劳动观念。 2.劳动能力：了解蜡染的方法，能自己独立地进行蜡染，培养动手实践的能力。3.劳动习惯与品质：培养学生勤于观察、乐于思考的劳动习惯和品质。4.劳动精神：通过实践活动，培养勤于劳作、不怕困难的精神。 重点 通过苗族蜡染活动 ，培养学生蜡染技能的劳动观念。 难点 了解蜡染的方法，能自己独立地进行蜡染 ，培养动手实践的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 什么是蜡染？蜡染一种染花布的工艺，用熔化的黄蜡在白布上绘制图案，染色后煮去蜡质，现出白色图案。 蜡染是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，与扎染、镂空印花、夹染并称为我国古代四大印花技艺。 今天，让我们一门走近珙县的苗族蜡染，学习这一传统技艺。 出示课题。 设疑引发思考，引入主题。 通过设疑活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。 讲授新课 一、看图片，了解苗族蜡染所需的工具与材料。1.苗族蜡染常用的工具和材料有：铜刀(绘画工具)、布料(棉、麻、丝等面料)、蜂蜡(防染剂)、染料(植物染料和化工染料)。2. 阅读知识窗，了解苗族珙县蜡染。苗族是我国古老的民族之一。早在秦汉时期，勤劳智慧的苗族人民就已掌握了蜡染技术。在漫长的历史发展过程中，苗族人民以其智慧培育了苗族蜡染这枝古朴娇丽的民族艺术之花。而珙县的苗族蜡染，就是这枝艺术之花的绚丽一瓣，2010年，珙县苗族蜡染成为“国家级非物质文化遗产”。2018年，珙县苗族蜡染技艺入选第一批国家传统工艺振兴目录。二、活动与过程活动— 探究蜡染技艺1.小调查查找有关蜡染工艺的资料，分组交流讨论并回答下列问题。问题 1：蜡染的颜色主要是哪两种？一般白底蓝色问题 2：蜡染画的主题主要有哪几类？主要分为自然纹样和几何纹样两大类，自然纹样中又可分为植物纹样和动物纹样。问题3：在制作蜡染的过程中，需要特别注意的地方有哪些？ 采回特定植物，捣烂后配上其他颜料，要经过发酵后制成色素染料，才可蜡染。2.阅读小贴士，了解瑶斑布。《贵州通志》记载：“用蜡绘花于布而染之，既去蜡，则花纹如绘。”这种蜡染布曾被称为“阑干斑布”，又因为主要产于苗族、瑶族地区，所以又称“瑶斑布”。3.说一说你知道蜡染制作的流程吗 请将下面的思维导图补充完整。绘蜡 制靛 浸染 碾布 熬蜡 漂洗 脱蜡 制靛———碾布——— 熬蜡———绘蜡———浸染———漂洗———脱蜡活动二 走近蜡染技艺 1.看图片，学习蜡染的过程：（1）制旋：蓝是苗族蜡染的唯一原色，只有靛蓝能满足低温染色的要求。（2）碾布：蜡染一般选用白色的棉布或麻布，布料需用熨石反复碾磨，以便作画。（3）熬蜡：将蜂蜡放入锅中加热，当湿度升到60℃~70℃时,蜂蜡会完全溶化。（4）绘图：蜡染中最重要的步骤。即用铜刀在白布上绘制出所需图案。（5）浸染：将绘好图案的布料放入染缸浸泡，待花纹呈现于布料上。（6）漂洗：用水将布料煮至脱蜡，捞出后用清水反复洗涤即可。随着科技的发展,传统蜡染工艺的某些步骤逐渐被现代工艺制作流程所取代。观看视频，学习蜡染过程。视频：蜡染过程。 活动三 绘制蜡染画1.同学们，相信你们对苗族蜡染技艺有了一定的认识和了解。接下来，就让我们行动起来，小组合作绘制一幅蜡染画吧！观看视频：制作蜡染画的过程。活动要求（1）根据你所了解的蜡染图案主题类别，自行确定主题。（2）设计好蜡染图稿，并涂上颜色。（3）纸张大小为80厘米×60厘米。（4）小组成员分工合作完成。出示绘画2.小贴士绘图是蜡染极为重要的一个环节，它直接关系到最后 ... ...
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