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课件网) 寒号鸟 第2课时 课文第（ ）自然段到第（ ）自然段是写冬天快要到的事；第（ ）自然段到第（ ）自然段是写冬天到了的事；第（ ）自然段到第（ ）自然段是写寒冬腊月的事。 2 4 5 7 8 9 合作探究 探究一 感受不同的生活态度 （1）喜鹊在做什么？寒号鸟又在做什么？ （2）喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？寒号鸟听了吗？它是怎么说的？ 自读第2~4自然段。 这时候喜鹊在做什么？寒号鸟又在做什么？ 会到哪些地方去？ 勤劳 懒惰 合作探究 探究二 分析对话，感受不同的个性 自读第5~7自然段。 这时，喜鹊住在哪儿？寒号鸟呢？ 喜鹊的劝告。 喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 喜鹊劝告寒号鸟，让它做什么？ 喜鹊让它这么做的原因是什么？ 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 喜鹊的心情。 喜鹊（ ）地说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 喜鹊来到崖缝前（ ）地劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 寒号鸟的回答。 这只喜鹊傻吗？为什么呢？ 联系上下文的内容，说说从哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”。 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 分角色朗读。 喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 合作探究 探究三 体会“得过且过”带来的后果 你还知道哪些像这样的短语？ 在这么冷的天，寒号鸟做窝了吗？ 寒号鸟怎么样了？喜鹊呢？ 合作探究 探究四 联系生活，领悟寓意 讨论交流：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 喜鹊因为目光长远，及早地做好了窝，平安地度过了冬天；而寒号鸟不听劝告，得过且过，因为没有做窝，最后冻死了。 生活中，你有没有遇到过这样得过且过的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号鸟”呢？ 故事寓意 做事不能得过且过，美好的生活要靠辛勤的劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时将会付出惨重代价。 1．通过分角色朗读课文，分析语句，读懂了课文，知道了为什么喜鹊能住在温暖的窝里，而寒号鸟却冻死了。 2．明白了故事蕴含的寓意：做事不能得过且过，美好的生活要靠辛勤的劳动来创造。 给家长讲一讲这个寓言故事，并说一说你的收获。 ... ...
