北师大版心理健康三年级上册《做情绪的主人》教案

北师大版心理健康三年级上册《做情绪的主人》教案 一、教材分析： 本课程是北师大版心理健康三年级上册的第九课，名为《做情绪的主人》。本课程旨在帮助学生了解情绪的概念，学会正确处理和管理自己的情绪，培养积极的情绪态度，提高情绪调节能力。 人、教学目标： 1. 知识目标： - 了解情绪的概念和种类； - 掌握情绪的表达方式； - 认识到情绪对人的影响； - 学会正确处理和管理自己的情绪。 2. 能力目标： - 培养学生的情绪认知能力； - 提高学生的情绪调节和表达能力； - 培养学生的自我管理和解决问题的能力。 3. 情感目标： - 培养学生积极乐观的情绪态度； - 培养学生的情绪智慧和情绪稳定性； - 培养学生的自信心和自尊心。 三、教学重点和教学难点： 教学重点： - 情绪的概念和种类； - 情绪的表达方式； - 情绪对人的影响； - 正确处理和管理情绪。 教学难点： - 培养学生的情绪调节能力； - 帮助学生认识到情绪对人的影响； - 引导学生正确处理和管理情绪。 四、学情分析： 学生是三年级的年龄段，他们已经具备了一定的情绪认知能力，但他们还缺乏对情绪的深入理解和正确处理的能力。他们在面对情绪问题时常常表现出困惑和不知所措的情况。因此，本节课的教学内容对学生来说是新的，需要通过具体的案例和实际操作来帮助学生深入理解和掌握。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 教师可以使用一段视频或图片来引起学生对情绪的兴趣，例如播放一段有趣的动画片，展示不同情绪的图片等。然后提出问题：“你们知道什么是情绪吗？有哪些情绪？你们有没有遇到过让自己情绪变得很高兴或者很难过的事情？请举例来说说。” 第二环节：情境引入 教师通过故事或视频展示一个具体的情境，让学生感受情绪的变化和表达方式。例如，教师可以讲述一个小朋友在生日聚会上得到了一份意想不到的礼物，他感到非常高兴，笑得合不拢嘴。然后引导学生讨论故事中人物的情绪，并提问：“你们觉得这个人物的情绪是什么？他是怎么表达自己的情绪的？请大家来说说。” 第三环节：情绪的概念和种类 教师介绍情绪的概念和种类，如高兴、悲伤、愤怒等。可以使用图片和实例来帮助学生分辨不同情绪，并帮助他们理解每种情绪的特点和表达方式。例如，教师可以展示一张笑脸、一张哭脸和一张生气的脸，然后让学生说出对应的情绪，并讨论不同情绪的表现形式和特点。 第四环节：情绪的影响 教师引导学生讨论情绪对人的影响，如情绪能影响我们的思维、行为和身体健康等。可以通过案例分析和小组讨论的方式进行。例如，教师可以给学生讲述一个小朋友因为失去了宠物而感到非常伤心，导致他在学校里无法集中注意力，成绩下降，和同学们的关系也变得紧张。然后让学生讨论这种情绪对这个小朋友的影响，并提出自己的看法和建议。 第五环节：正确处理和管理情绪 教师介绍正确处理和管理情绪的方法，如积极思考、寻求支持、放松等。可以通过角色扮演和情境模拟的方式让学生实践如何正确处理和管理自己的情绪。例如，教师可以让学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟一些常见的情境，如考试紧张、与朋友发生争执等，然后让他们讨论并提出解决问题的方法。 第六环节：总结与拓展 教师对本节课的学习内容进行总结，并强调正确处理和管理情绪的重要性。可以提出问题：“你们觉得学会正确处理和管理情绪对你们的生活有什么好处？请大家来说说。”鼓励学生积极参与讨论，并对他们的回答给予肯定和鼓励。 六、板书设计： 做情绪的主人 情绪概念、情绪种类、情绪表达、情绪影响、正确处理和管理情绪 七、教学反思： 本节课通过故事、图片、实例和实际操作等多种教学方法，帮助学生全面了解情绪的概念和种类，认识到情绪对人的影响，并学会正确处理和管理自己的情绪。 ... ...