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课件网) 光从哪里来 冀人版五年级上册 教学课件 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 01 新课导入 新课导入 01 看一看 我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到五彩缤纷的世界。 新课导入 01 想一想 你知道光是从哪里来的吗？ 02 新课教学 新课教学 02 观察光 观察或查阅资料，认识周围有哪些光。 电灯和蜡烛 闪电 太阳 新课教学 02 观察光 观察或查阅资料，认识周围有哪些光。 篝火 水母 月光 新课教学 02 观察光 光是从哪里来的？ 光是由发光的物体发出来的，自身能够发光的物体叫做光源。像太阳一样的恒星能够发光，有些动物和植物也能发光，水母等。还有一些自然现象也能发光，如闪电等。 新课教学 02 观察光 上述光源中，哪些是来自于光源的光？哪些是来自于物体反射的光？试着给它们进行分类。 光 来自于光源的光：太阳光、灯光、水母的光、烛火、篝火等 来自于物体反射的光：月光、闪电等 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 我们在黑屋子里，虽然睁着眼，却什么也看不见；打开台灯后，就能看见灯光和书上的字了。 这说明眼睛能否看清物体与光有关，这是为什么呢？ 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 让我们通过实验来寻找问题的答案 材料：内部涂黑的实验盒3个、卡片1张、发光物品1个、手电筒1个等。 实验（一） 将一个发光物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，看到了什么？关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，又看到什么？ 窥视孔 发光物品 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 两次实验现象有什么不同？说明了什么？ 将一个发光的物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，看到物品在发光；关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，什么也看不到。 光源发光时，我们能看到光源。光源不发光时，我们什么也看不到。这说明来自于光源的光进入眼睛，我们才能看到光源。 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 如果物体不是光源，你怎样才能看见它呢？ 我认为，如果有光照射物体，我们就有可能看到该物体。 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 设计实验证明自己的想法是否正确 进光孔 窥视孔 写字的卡片 进光孔 窥视孔 写字的卡片 这是第一组设计的，你的呢？ 用手电筒分别通过不同位置的进光孔向盒内照射，从窥视孔观察到什么现象？ 实验（二） 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 两次实验的结果有什么不同？形成的原因是什么？ 用手电筒通过上方的进光孔向盒内照射，从窥视孔可以看到写字的卡片；用手电筒通过侧面的进光孔向盒内照射，从窥视孔看不到写字的卡片。 用手电筒通过上方的进光孔向盒内照射，从窥视孔可以看到写字的卡片。原因是来自于光源的光进入眼睛，我们就能看到物体。用手电筒通过侧面的进光孔向盒内照射，从窥视孔不能看到写字的卡片。原因是黑色对光的反射能力差，来自于光源的光和物体的反射光不能进入眼睛，我们就不能看到物体。 新课教学 02 我们是怎样看见物体的 综合以上两个实验结果，我们能得出什么结论？ 来自于光源的光或物体的反射光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。 03 典型习题 典型习题 03 填空题 1.来自于光源的光或物体的反射光进入 ，我们就能看到光源或该物体。 眼睛 2.有些物体能 其他物体的光，给人感觉在发光，这样的物体不是光源，例如 。 反射 月亮 典型习题 03 判断题 1.湖面能映射灯光，镜子能反射太阳光，说明湖面和镜子都是光源。（ ） X 2.生物也可能成为光源，如萤火虫、灯笼鱼等。（ ） √ 典型习题 03 选择题 下列物体中，属于天然光源的是（ ）。 A.月亮 B.荧光灯 C.手电筒 D.太阳 D 04 课堂小结 课堂小结 04 来自于光源的光或物体的反射光进入眼睛，我们就能看到光源或该物 ... ...
