课件编号16427486

部编版小学语文六年级下册分班考现代文阅读过关练习(二)-(含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学试卷 查看:67次 大小:1141421Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 分班考现代文阅读组卷网,总分(二)-小学语文六年级下册部编版 读感·在知识中领悟心得。 课内阅读。 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。 在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。 1.与“见微知著”意思有较大不同的成语是( )。 ①一叶障目 ②一叶知秋 ③以小见大 ④窥一斑而知全豹 2.从这两段话中,你领会到了什么样的科学精神? _____ 3.文中画横线的句子运用了_____的修辞手法,这样的句子读起来有节奏感,而且情感逐步递进深入,请仿写一个这样的句子。 _____ 4.联系课文,并结合自己的学习经验,简要谈谈你对“打破砂锅问到底”的理解。 _____ 现代文阅读理解。 寻找妈妈的寻人启事 孙道荣 ①这节作文课彻底失败了。一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学能写完整、写准确。 ②老师教完了应用文写作后,当堂给同学们布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己妈妈的真实情况撰写。 ③同学们似乎还没有反应过来,自己的妈妈丢了,写一则寻人启事?面对着寻人启事样本,同学们一时都不知道该如何下笔。 ④见同学们都没什么动静,老师说,这样吧我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。首先,写下丢失人的姓名。 ⑤大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑥老师说,性别。 ⑦女。大家唰唰写下。 ⑧丢失人年龄。老师的话音刚落,班里就炸开了锅。有人说,我妈好像42岁了吧。有人说,我妈妈从来没告诉过我她多大啊……几十个同学,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。 ⑨老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。……大家七嘴八舌,似乎对自己的妈妈很了解。老师打断了大家的话,同学们说的也许是你妈妈的特点,但是,现在请大家写的是妈妈的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,腰杆儿有点弯曲什么的。 ⑩同学们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈,到底有些什么体貌特征呢?脸上有没有长痣?妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?可是,好像每个人的妈妈都是这样的啊,这也算是体貌特征吗? 同学们勉强写下了几个特征,既像是自己妈妈的,又好像不太像。 老师说,请同学们再接着写,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了,那么,最后离开家时穿的衣服,将是很重要的辨认依据。 班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们,叽叽喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即就注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式却真的没有留意,从来也没有留意过。 最后,老师面色凝重地对大家说,不是寻人启事难写,而是大家对自己的妈妈根本就不关注不了解啊。 每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见,只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因操劳而佝偻的身影……要到何时,我们才能有一颗心 ... ...

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