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课件网) 爬山虎的脚 第2课时 本课主要讲了爬山虎的什么？ 爬山虎的生长位置 爬山虎叶子的特点 爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的 爬山虎的叶子是什么颜色的？ 探究 体会作者细致的观察和准确生动的表达 合作探究 爬山虎的叶子是什么样子的？ 叶尖一顺儿朝下 不留一点儿空隙 没有重叠起来的 无风时 有风时 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 朗读指导： “拂”“漾”要读得轻一些，突出微风的轻柔和叶子微弱的震颤。 作者描写了叶子不同时期颜色的变化，有风和无风时的样子，从这些准确生动的表达中，我们可以体会到作者观察得（ ）。 特别细致 总 结 默读描写爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的段落。从哪些句子中可以感受到作者细致的观察？ 默读第3～5自然段 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 你能根据作者的描述画出爬山虎的脚吗？ 位 置 形 状 颜 色 观察细致 茎上长叶柄的地方的反面。 枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 作者由爬山虎的细丝想到了什么？ 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 表达形象 圈画出描写爬山虎的脚向上爬时的动作的词语。 圈画出的这些动词能够交换顺序吗？ “巴”可不可以换成“粘”或“挨”？你觉得哪一个字更好呢？ “巴”字说明爬山虎的脚牢固有力地抓着墙壁，呼应后文“你会想起图画上蛟龙的爪子”。 观察细致 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 作者由爬山虎的脚想到了什么？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚触着墙和没触着墙时分别是什么样子的？ 通过文中对爬山虎的叶子的颜色和样子，脚的位置、颜色、形状，以及脚触着墙和没触着墙时不同的样子的描写，我们感受到了作者准确生动的表达和细致的观察。 尝试说一说爬山虎是怎样一步一步往上爬的。
