第八章 武术 少年拳 教学设计 教学内容 1 、学习武术少年拳1-3式动作2、游戏：“寻宝记” 目标 认知目标：通过本节课的学习，让学生了解少年拳1-3式的名称和动作，喜欢上武术，愿意通过武术去锻炼身体。 技能目标：通过本节课的学习，让学生掌握住少年拳1-3式动作的攻防含义，同时能够将1-3式动作演练出来，发展学生的灵敏、协调素质。 情感目标：通过学习武术少年拳，提高学生的顽强拼搏精神以及核心竞争力。 教学重难点 重点：冲拳、踢腿以及步型的路线以及着力点。 难点：手、眼、身法和步型的协调一致，体现出武术的精、气、神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好，宣布课的内容和任务。 3、安排见习生,提出安全注意事项。 二、准备活动： 1、游戏：“寻宝记” 每个标识桶下面压着一个纸条，上面布置练习内容，学生按照纸条上的项目练习即可。 2、跟着老师模仿练习： 1、马步冲拳 2、弓步冲拳 3、仆步穿掌 4、马步架打 5、并步弹踢 6、歇步冲拳 7、马步横打 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 集合快静齐，按照四列横队集合队形站立 转换练习方式时，队列队形也要及时调整，迅速调整成八路纵队进行游戏热身准备，游戏结束后及时慢跑调整队形做好专项练习准备。 教师语言讲解要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做准备活动。并提出练习要求 教师对本堂练习课的安全注意事项做重点强调。 专项练习时，教师动作要规范，学生才能更加准确的学到动作。 教师时刻关注学生的训练状态和安全。 1、学生集合站成八路纵队，要求快、静、齐。 2、学生在教师的安排下积极做热身准备。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满，全力以赴的状态跟着老师一起运动。 5、整个准备活动过程中，不仅做好练习，同时要注意队列队形。 2 分 钟 5 分 钟 小 基 本 部 分 一、学习少年拳1-3式动作： 1、起势抱拳 动作要领：开步抱拳于腰间，顺势摆头，气势要足。 震脚架打 动作要领:右脚提起原地震脚，左脚顺势向左跨出成弓步，拳心朝下，眼随拳动。 蹬踢架打 动作要领：右腿屈膝提起，脚尖上勾并向前下方蹬踢，高不过膝，拳心向上，右拳抱腰间。 二、巩固1-3动作的攻防含义： 1、分组徒手体验攻防练习，巩固动作质量。 2、利用手靶练习，提升拳腿动作的质量，强化攻防含义。 三、搏击操： 1、马步蹲起 2、弓箭步跳 3、跳换步法 4、跳步直拳 5、跳步摆拳 6、跳步勾拳 7、交叉撞膝 8、进退踢腿 组织： ××××× ××××× ◎ ××××× ××××× 四列横队，体操队型。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师讲解动作方法和要领，同时提出练习要求。 2、教师做多角度的示范，让学生清晰明了的掌握技术动作。 3、教师针对个别同学进行指导，循序渐进。 4、找表现好的学生做示范，再次强调动作的重难点。 5、分组演练提升练习效果。 6、小组评比鼓励引导学生练习，提升练习的积极性。 练习过程中，教师随堂提示学生注意安全。 1、学生认真领会动作方法和要领。 2、随教师一起分解动作练习。强化技术动作。 3、练习时动作一致，精神饱满。精、气、神要足。 4、分组比赛，相互学习，共同进步，同时提升竞争力。 5、练习搏击操时，调整好呼吸节奏，注意动作的规范性。 6、整个运动过程时刻遵守课堂纪律以及队列队形。 10 分 钟 15 分 钟 5 分 钟 中 结 束 部 分 一、集合整队 二、放松活动，跟老师一起做放松练习 三、课堂小结 四、下课 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师组织学生集合放松。 2、教师总结课堂表现,给予鼓励、认可。 3、师生之间相互评价。 4、布置课后作业，每天坚持 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
