课件编号16552435

统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课件(共23张PPT)

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:高中课件 查看:65次 大小:987648Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 李白 梦游:说明内容的虚实。 天姥:所梦内容。 吟:古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。 留别:说明本诗写作目的。 本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”,是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种,一种是以七字句为基础,杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句,这样长短交错,换韵自由,富于变化,也称为“歌行体”;另一种是每句七字,句式整齐。今天所学的这首诗属于前一种,即“歌行体”。本诗另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》。 这首诗写于唐玄宗天宝四年(745年),即离开 长安的第二年,当时李白与杜甫、高适在梁、齐、 宋、鲁等地游历了一番,他准备由东鲁(现山东一 带)南游越中(现浙江一带),便写下此诗作别友 人,然后,开始了新一次的漫游旅程。 听 录 音 与 君 识 瀛洲            天姥     剡溪 渌水     脚著谢公屐   石扉   澹澹   訇然   魂悸   yíng mǔ shàn lù zhuó   jī fēi dàn hōng jì 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求; 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向横,势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 实在 有时 超过 名词做状语 定语后置 把神山和天姥山并提,起陪衬作用,表现天姥山的神奇色彩,使诗 “神”的特色凸显而出。 既然题为“梦游天姥” 为何开篇要“谈瀛洲” 除了瀛洲外,此段中还提到了哪些山 有何作用 还提到了五岳、赤城和天台,用到比较,衬托,夸张的手法,从而衬托了天姥的雄峻巍峨,进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。 作用: A、天姥山的雄峻巍峨, B、增添了天姥山的神话色彩, C、勾起游览愿望。 我欲因之梦吴越, 一夜飞度镜湖月。 湖月照我影,送我至剡溪。 谢公宿处今尚在, 渌水荡漾清猿啼。 入梦的过渡句 依据 渌:清澈 清:凄清 脚著谢公屐,身登青云梯。 半壁见海日,空中闻天鸡。 千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。 穿 为何提及谢公? 天黑 夜晚 使动用法:使…震响、使…战栗、使…震惊 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 列缺霹雳,丘峦崩摧。 洞天石扉,訇然中开。 青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。 黑沉沉的 下雨 摇荡 雷鸣 天空广阔远大的样子 霓为衣兮风为马, 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 弹奏 回旋,运转 恍然,猛然 醒 原来,刚才 梦醒过渡句 云青青兮欲雨 1、青 青冥浩荡不见底 且放白鹿青崖间 黑沉沉 碧 青青的 云之君兮纷纷而来下 2.来 失向来之烟霞 古来万事东流水 我欲因之梦吴越 3.之 云之君兮纷纷而来下 列缺霹雳 4.列 仙之人兮列如麻 句中助词,无意义 刚才 以来 指代“越人谈天姥山的奇观” 的 同“裂”,分裂 列队 迷花倚石忽已暝 5.忽 忽魂悸以魄动 云之君兮纷纷而来下 6.君 别君去兮何时还 世间行乐亦如此 7.行 须行即骑访名山 丘峦崩摧 8.摧 安能摧眉折腰事权贵 不知不觉 忽然 神仙 指代“作者结识的朋友” 作 行走 坍塌 低 古来万事东流水 9.事 安能摧眉折腰事权贵 訇然中开 10.开 使我不得开心颜 身登青云梯 11.云 云青青兮欲雨 栗深林兮惊层巅 12.惊 恍惊起而长嗟 事情 同“侍”,侍奉 打开 舒畅 云霄 乌云 使……震惊 惊醒 迷花倚石 流连忘返 镜湖渔歌 天姥日出 岩泉龙吟 月下清丽之景——— 1至3句(我欲~猿啼) 日升明快之景——— 4、5句(脚著~天鸡) 山中奇幻之景——— 6至8句(千岩~生烟) 天空盛大之景——— 9至12句(列缺~来下) 烟霞如仙人 ... ...

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