合理的布局——居住空间的设计 教学设计（表格式） 高中美术人美版（2019）选择性必修4设计

合理的布�———居住空间的设计 教学设计 教学目标 1.认识居住空间的功能划分，独立判断居住空间布局是否合理 2.分区的家居空间的整体布局的设计要点。 3.从自己的住宅出发了解居住空间的功能，将居住空间划分公共性空间与私密性空间，通过图片分析了解两大空间的设计要求。 4.梳理出居住空间的整体布局的设计要点满足功能明确，也要动静分离，远近安排合理。 教学重难点 教学重点： 1.培养学生对居住空间作合理的功能分区，理解公共性空间和私密性空间的设计要点。 理解居住空间整体布局的设计要点，培养学生领悟空间的能力。 教学难点： 认识居住空间的功能划分，独立判断居住空间布局是否合理 教学过程 一．触发环节 （一）导入环节： 老师：嗨同学，欢迎来到杨老师的微课堂！设想因家里的房子太小，没有足够的生活和学习空间，你十分苦恼，但是年底父母打算购买一套新的三室两厅住宅，你也即将有一个属于自己的温馨的房间，想到这里是不是开心多啦！但.......现实问题是，你看到的居住空间还是这样的，一个毛坯房，要从这样变成这样，我们可不能忽略空间规划的问题。作为家里的一份子你也想参与家庭新的居室设计，那么我们该如何进行合理的布局呢？ （二）讲授新课： 老师：想把一个家布置的即合理又舒服温馨，我们首先要了解居住空间的分类。观察一套“三室两厅”住宅，从门厅开始空间被划为厨房、餐厅、客厅、阳台、客卫、主卧、主卫、侧卧等空间，一套房子我们需要这么多基本的生活空间，那么这些空间可以怎样分类呢？ 学生：积极结合生活经验和老师一同理解生活空间。 老师：首先我们需要先理清楚空间的功能：门厅为进门大厅，一般是进门的缓冲区，起过渡作用。厨房是指可在内准备食物并进行烹饪的房间 。要有良好的采光和通风的条件。餐厅的位置应靠近厨房，它可以是单独的房间，也可以从居室中分割出来成相对独立的用餐空间。客厅也叫起居室，是家人团聚、起居、休息、会客、娱乐等多种功能的空间，活动最为集中，最为频繁的核心空间。卧室是空间中最具私密性的房间，位于住宅空间的尽端。卫生间是厕所、洗手间、浴池的合称，也是私密的空间，住宅的卫生间一般有专用和公用之分。专用的只服务于主卧室；公用由其他家庭成员和客人公用。书房又称家庭工作室，是作为阅读、书写以及业余学习、研究、工作的空间。应有良好的通风和光照条件。 老师：通过梳理，其实我们已经把居住空间分为两大类，第一是客厅、餐厅、厨房等空间，称之为公共性空间，是家庭人员聚集或家庭和外界交际的公共空间，通过观察我们也发现公共性空间位置靠近门厅，具有开放性，也被称为动区。 第二是卧室、书房、卫生间等，被称之为私密性空间，是家庭成员独处的空间，能满足家庭成员的独特需求，具有隐私性，也被称为静区。 学生：学生结合自己对空间的功能的理解与老师的讲解积极思考并做好笔记。 二．追究环节： 老师：所以，同学，你懂得分区了吗？我们通过图片进一步看看这两大分区分别有什么设计要求，以门为参照物的门厅、厨房、餐厅、客厅、阳台等公共性空间我们需要满足：靠近门厅、活动方便、并且展示住宅整体风格等要求；以工作室、卫生间、卧室、书房为主的私密性空间需要满足远离门厅、安静隐蔽、并且既通风又光线充足等条件，那么只有满足这些我们的空间安排才会更加合理。 学生：学生结合自己对空间的功能的理解与老师的讲解积极思考并做好笔记。 三．提升环节： 实践练习： 老师：同学，如果你的爸爸从售楼中心带回来了这样一张居室平面图，运用上面讲到的知识请你看一看这样的布局是否合理，你有信心吗？ 学生：学生可以结合所学知识自己先判断一下平面图的功能划分是否合理。 老师：让我们来试一下，找到入户门，我们先检查一下 ... ...