单元综合素质评价 第四单元 角的认识 一、仔细审题，填一填。（每空2分，共22分） 1.从一个（ ）起，用直尺向不同的方向画出（ ）条线，就画成了一个角。 2.把一张圆形纸片先上下对折，再左右对折，可以得到（ ）角。 3.典典是一名优秀的少先队员，他所佩戴的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个钝角，（ ）个锐角。 4.猜一猜，下面被纸片遮住的角分别是什么角。 5.（1）把剪刀慢慢合拢，形成的角的大小有什么变化？ 可以看出，角变得越来越（ ）。 （2）由上面的操作发现：角的大小与角两边（ ）的大小有关。 二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共18分） 1.用放大镜看一个角，这个角（ ）。 ①变大 ②变小 ③大小不变 2.下面的图形中，锐角、直角和钝角都有的是（ ）。 3.把一张长方形纸片剪去一个角后（如图），还剩（ ）个角。 ①3 ②4 ③5 4.左图中一共有（ ）个角。 ①3 ②6 ③5 5.下面各图中，（ ）拼成的角是钝角。 6.下面关于角的描述中，正确的是（ ）。 ①一个点和两条线段组成一个角 ②所有的锐角都比钝角小 ③角的两边越长，角就越大 三、按要求做题。（共24分） 1.分一分，填一填。（10分） 2.数一数，填一填。（9分） （ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个钝角 （ ）个钝角 3.如图，钟面上的时针和分针组成大小不同的角。请你把下面这五个角按从小到大的顺序排一排。（填序号）（5分） （ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ） 四、动手操作题。（共36分） 1.在下面的三个钟面上分别画出时针和分针，使它们组成的角依次为锐角、直角和钝角。（9分） 2.按要求画角。 （1）从给定的点起，按要求画角。（9分） （2）分别在下面各图中画两条线，使其增加4个直角。（9分） （3）从一个正方形中剪去一个角后，可能剩下几个角？请你试着画一画，填一填。（9分） 剩下（ ）个角 剩下（ ）个角 剩下（ ）个角 ★附加题：天才的你，试一试。（10 分） 数一数，填一填。 答案 一、1．点 两 2．直 3．3 1 2 4．直 钝 锐 5．（1）小 （2）张开 二、1．③ 2．③ 3．③ 4．② 5．① 6．② 三、1．锐角：③④⑤⑧ 直角：①⑥⑩ 钝角：②⑦⑨ 2．4 2 1 3 3 2 1 1 2 3．⑤ ③ ② ④ ① 四、1．（答案不唯一） 2．（1）略 （2）（画法不唯一） （3）（画法不唯一） 附加题： 11 5 2 7/ 7
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