-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低年级）2.2《党和人民心连心》教案

党 和 人 民 心 连 心 教学目标 1.通过探讨党员徽章上“为人民服务“的含义，了解中国共产党的初心和使命是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。 2.通过小调查活动，了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。 3.通过本土新闻，了解赵建成为村民谋幸福的事迹，了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情。 4．通过活动———写给赵书记的一封信，以及手势舞《唱支山歌给党听》，引导学生从小要听党话、跟党走。 教学重难点 1.了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。 2、了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持的原因，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。 教学过程 一、谈话导入 老师戴一枚党员徽章进入教室，激发学生学习兴趣，师生复习党员徽章内容。 二、初步了解中国共产党的初心和使命 1、认真观察党员徽章，共同探讨 “为人民服务”这五个字的含义。 2、老师引导学生明白“为人民服务”的缘由，引出中国共产党的初心和使命。 3、出示学习中国共产党的初心和使命：中国共产党的初心和使命是为中华人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 4、为了践行中国共产党的初心和使命，在不同时期，涌现出了许多优秀党员和模范人物。 三、通过小调查，分享优秀党员事迹 1、分享小调查——— “可敬的共产党员”。 2、采访栏目：《走近共产党员》，谈谈你对中国共产党有什么新的认识 初步理解党的初心和使命。 3、引导学生明白，共产党来自各行各业，发挥着先锋模范作用。让学生拓展说出更多共产党人。 5、师生总结：共产党努力为人民创造更美好，更幸福的生活。 四、我们身边的共产党员 1、听一则新闻，认识本土的优秀党员，全国脱贫攻坚先进个人赵建成。边看边体会，留意印象深刻的画面。 2、学生谈论印象深刻的画面，感受赵书记为和谐村村民谋幸福的事迹。 3、出示并介绍挽留信，探讨村民们为什么写信给赵书记。 4、在探讨中，明白赵书记在为人民创造更美好，更幸福的生活，他践行着党的初心和使命。 5、小活动：写给赵书记的信。 6、展示大家写的信，老师引导，其实赵书记只是共产党员中的一个缩影。我们今天我们的生活多么幸福，这一切源自千千万万个像赵书记这样的共产党员。 7、引导学生加深对共产党的认识，更深刻理解党的初心和使命，激发学生对共产党的崇敬之情。 五、总结升华 1、总结：共产党和人民想在一起，干在一起。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，也赢得了老百姓的衷心拥护和支持，党和人民真是心连心。 2、呼吁树立崇高理想，从小跟党走。 3、师生共唱手势舞———《党和人民心连心》。 ... ...