高中语文统编版( 2019 )必修上册 第三单元8.2《登高》课件(共19张PPT)

(课件网) 四川江油李白故里塑像 四川眉山苏轼故里塑像 四川成都杜甫草堂杜甫塑像 登 高 杜甫 杜甫（712—770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），唐玄宗开元中，他南游吴越，北游齐赵，过着“裘马清狂”的生活。 天宝五年（746），他到长安，进取无门，困顿十年，才获得右卫率府兵曹参军的小官。 安史之乱起，流亡颠沛，为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗，不久又贬为华州司功参军。 乾元二年（759），他弃官西行，度关陇，客秦州，寓同谷，最后定居成都浣花溪畔。在剑南节度使严武幕中任职节度参谋、检校工部员外郎。 永泰元年（765），他打算离蜀东去，途中留滞夔州二年。 大历三年（768），携家出峡，漂泊鄂、湘一带，后死于赴郴州途中。 写作背景 这首诗是杜甫大历二年（767年）在夔州所作。写这首诗的时候，安史之乱已经结束四年了，但藩镇势力又乘隙而起，相互争夺地盘，社会动乱，民不聊生。在这种形势下，杜甫只能继续漂泊，许多的因素造成了他的郁闷，有时代的苦难、家道的艰辛，有个人的多病、未酬的壮志，以及好友李白、高适、严武的相继辞世。 为了排遣郁闷，他抱病登台，但反而是愁上加愁，更增添了新的悲哀。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。 找出前四句中的意象，思考这些意象分别有什么样的特点？诗人描绘了一幅怎样的画面？ 诗歌意象及对应特点： 风———急 天———高 猿———啸哀 渚———清 沙———白 鸟———飞回 落木———萧萧 长江———滚滚 语言表达精炼 意象选择精准 意境画面： 描摹出了一幅秋风萧瑟，鸟鸣猿哀，落叶飘飘，江水滔滔，苍凉雄浑、沉郁悲壮的秋景图。 格式塔理论： 格式塔由韦特海默、科勒、考夫卡三位德国心理学家所创立，格式塔源自德语“Gestalt”意思为“整体、完形”格式塔理论也被称为完形理论。核心理论：我们习惯于以规则，有序，对称和简单的方式把不同的元素加以简单的组织，一个不断组织、简化、统一的过程，正是通过这一过程，才产生出易于理解、协调的整体。 你认为这四句诗中哪个字或词语用的好？为什么？（可从写了什么景，抒了什么情的角度分析） 急 首先，秋天本来是个容易刮风的季节，而江边的风要比其他地方的风要大得多，江边高处的风就更大，再加上诗人年老多病，当然会感到秋风特别猛烈，所以，用了一个“急”字，很传神地写出了当时季节的特点。 其次，这个“急”字，还寄予了诗人当时的深切感受。秋风本来就是凉的，江边高处的风就会特别凉，所以年老多病的诗人站在江边高岸上当然会感到凉彻透骨。这种寒凉，不仅是诗人皮肤的感觉，更是诗人内心的感受。 佛莱（Northrop Frye）“基型论” 文类特色： 1、喜剧：相当于一日之晨，一年之春，初生或童稚。 2、传奇：相当于一日之午，一年之夏，婚姻或成功。 3、悲剧：相当于一日之昏，一年之秋，疏离或死亡。 4、讽刺：相当于一日之夜，一年之冬，死亡或解体。 比较悲剧与喜剧的情调与意境，指出两者的对立。在悲剧中，人是孤立的，被遗弃的，所以在文学中，出现的动物则是野狼、秃鹫、兀鹰之类；植物则是邪恶的森林，或者荒郊高原、沙漠、废墟之类。 前四句写景，后四句抒情，此手法为触景生情，即景抒情，借景抒情，全诗抒了什么情？ 全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情。诗人通过无边无际的秋色、悲壮雄浑的气势，触景生情，情景交融，抒发了诗人对自然之秋的悲凉，人生之秋的感伤和家国之秋的忧思之情，表达了诗人对个人命运的伤感和忧国忧时的情怀。 明代胡应麟在《诗薮》中认为：“杜‘ ... ...