《中国在世界中》 ( 教材分析 ) 尽管本节内容并没有与之对应的课程标准，但是教材仍然将其作为中国地理的最后一章。设计这一内容，有如下三点考虑：第一，课程标准中有“关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感”和“了解中国与世界的联系”这样的目标要求，安排本章，主要用以体现情感态度与价值观的目标；第二，在学习了中国分区地理后，需要有一个前后呼应的“收尾”章节（中国地理第一章为“从世界看中国”），以使教材的结构显得更完整合理；第三，对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民族自信心、民族自豪感和忧患意识。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1．知道我国是最大的发展中国家。 2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 3．知道我国要做负责任的大国。 【过程与方法目标】 本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，首先“介绍自己的祖国———中国”，说出我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；在论坛的最后共议“今日世界之特点”，以及中国和世界的关联，理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。 【情感态度价值观目标】 激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 【教学难点】 理解中国要在世界中做负责任的大国。 3、四季的形成。 ( 课前准备 ) 教学课件、学生活动材料 ( 教学过程 ) 【导入新课】 出示图片，一起来看，图片所示的蓝色星球是哪个星球？红色范围勾勒出了哪个国家？ 【讲授新课】 本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个怎样的国家，在世界中做什么呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。一、怎样的中国？ （一）知道我国是世界最大的发展中国家 （二）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就 （三）运用图文资料说出我国发展中面临的挑战 小结概括我国是一个“发展中的大国” 二、发展中的大中国在世界中做什么？ 学生活动：模拟开展国际中学生论坛活动，第一个议题“谈谈我的祖国”。继续组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第二个议题“说说祖国举世瞩目的发展成就”第三个议题“说说祖国发展中面临的主要挑战” 老师：本部分通过视频展播新闻媒体对“我国在世界中做负责任的大国”的赞扬，让学生直观认识我国在维护世界和平、参与世界合作、与他国共谋发展的道路上所做的积极贡献，从而理解“负责任的大国”如何去做。 （一）图文分析今日世界之特点：（出示图片）这张图片多个细节对“今日之世界”的特点有所揭示，首先，中间的地球表示什么？引导学生观察 学生：观察思考，回答问题。 （二）图文分析中国与今日世界之关联出示图片）这张图片的主导颜色是什么？中央是哪个国家的国旗？对于我国在世界中的态度有何寓意？ （三）图示小结中国在今日世界中主要应当做什么？ 小结：中国在今日之世界中就应当积极维护世界和平，与他国密切合作，共同谋求经济发展。作为一个发展中的大国，我们应当在世界中做负责任的大国。 （四）小结概括我国应当在世界中做负责任的大国。 （五）视频展播新闻媒体赞扬我国在世界中做负责任的大国。 【课堂小结】 第十章 中国在世界中 一、举世瞩目的发展成就 二、发展中面临的挑战 三、做负 ... ...
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