课件编号16708077

部编版高中语文选择性必修上册 第5课 同步练习试题(含答案)

日期:2024-06-20 科目:语文 类型:高中试卷 查看:36次 大小:338171Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第5课同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修上册 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.下列加点字的词类活用不相同的一项是( ) A.三子出,曾皙后      君子之德风      觚不觚,觚哉!觚哉 B.友直,友谅        举善而教不能     唯上知与下愚不移 C.足食,足兵,民信之矣   由也兼人,故退之   杀鸡为黍而食之 D.尧舜其犹病诸       敝之而无憾      而耻恶衣恶食者 2.下列选项中,对加点词语的解释全都正确的一项是( ) A.治天下可运之掌上 ①治:治理 ②运:运动 B.今人乍见孺子将入于井 ①乍:刚刚 ②入:掉进 C.恻隐之心,仁之端也 ①恻隐:哀痛,怜悯(别人的不幸) ②端:萌芽,发端 D.若火之始然,泉之始达 ①始:开始 ②达:到达 3.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一组是(  ) ①加之以师旅(侵略) ②比及三年(等到) ③如会同(古代诸侯相见和共同朝见天子) ④冉有、公西华侍坐(陪侍长者闲坐) ⑤冠者五六人(戴帽子的人) ⑥宗庙之事(天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所) ⑦因之以饥馑(泛指荒年) ⑧以俟君子(品德学识高尚的人) A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑥⑦ D.②④⑤⑧ 4.下列句子中,加点词的解释正确的一项是 ( ) A.君子喻于义 喻:比喻。 B.克己复礼为仁 克:约束。 C.文胜质则史 史:失实。 D.可以群,可以怨 怨:怨恨。 5.阅读下面的文言文,完成文后题目。 景公问晏子曰:“吾欲服圣王之服,居圣王之室,如此,则诸侯其至乎?” 晏子对曰:“法其节俭则可;法其服,居其室,无益也。三王①不同服而王,非以服致诸侯也。诚于爱民,果于行善,天下怀其德而归其义,若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢②窟穴而不恶,予而不取,天下不朝其室,而共归其仁。及三代作服,为益敬也。服之轻重便于身,用财之费顺于民。其不为橧巢者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。是故明堂之制,下之湿润,不能及也;上之寒暑,不能入也。土事不文,木事不镂,示民知节也。及其衰也,衣服之侈过足以敬,宫室之美过避润湿,用力甚多,用财甚费,与民为仇。今君欲法圣王之服,不法其制,若法其节俭也,则虽未成治,庶其有益也。今君穷台榭之高,极污池之深而不止,务于刻镂之巧、文章之观而不厌,则亦与民而仇矣。若臣之虑,恐国之危,而公不平也。公乃愿致诸侯,不亦难乎?公之言过矣。” 景公禄晏子以平阴与槁邑。晏子辞曰:“吾君好治宫室,民之力敝矣;又好盘游玩好,以饬女子,民之财竭矣;又好兴师,民之死近矣。敝其力,竭其财,近其死,下之疾其上甚矣!此婴之所以不敢受也。” 公曰:“是则可矣。虽然,君子独不欲富与贵乎?” 晏子曰:“婴闻为人臣者,先君后身,安国而度家,宗君而处身,曷为独不欲富与贵也!” 公曰:“然则曷以禄夫子?” 晏子对曰:“君商渔盐,关市讥③而不征;耕者十取一焉;弛刑罚,若死者刑,若刑者罚,若罚者免。若此三言者,婴之禄,君之利也。” 公曰:“此三言者,寡人无事焉,请以从夫子。” 公既行若三言,使人问大国,大国之君曰:“齐安矣。”使人问小国,小国之君曰:“齐不加我矣。” (节选自《晏子春秋》,有删改) 【注】①三王:夏商周三代之明君,多指夏禹、商汤、周文王(或周武王)。②橧(zēng)巢:用柴薪搭建的巢形住所。③关市:指集市。讥:稽查,盘问。 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻 B.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩 ... ...

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