课件编号16759718

3.2声音的特性-(同步练习)(原卷版+解析版)2023-2024学年八年级物理上学期同步练习及单元培优练习(沪科版)

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中试卷 查看:61次 大小:8049748Byte 来源:二一课件通
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    3.2声音的特性-(同步练习)(解析版) 一、单选题 1.在学校、医院和科学研究部门附近,有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中,与这种控制噪声的方法相同的是(  ) A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器 【答案】D。 【解析】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A.工人戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,故A不符合题意。 B.在道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱噪声,故B不符合题意。 C.上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中减弱噪声,故C不符合题意。 D.在摩托车上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D符合题意。 2.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承.如图所示为某比赛场景,下列说法错误的是 A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 【答案】D 【解析】A.声音是由物体振动产生的,所以鼓声是由鼓面振动产生的,故A的说法正确; B.震耳欲聋形容声音非常大,而声音的大小是用响度来表示的,故B的说法正确; C.在声音的三个特性中,音色是人们辨别不同发声体的主要手段,所以选手能在嘈杂的声音中辨别出鼓声,靠的就是鼓声的音色与其它声音的音色不同从而做到的,故C的说法正确; D.声音的传播速度跟其所处的介质种类及温度有关,而与其它因素无关,鼓手敲击鼓面越快只能使鼓声的音调得以提高,而无法改变鼓声的传播速度,故D的说法错误. 3.如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出不同的声音,此处“不同”是指声音的(  ) A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 【答案】C。 【分析】声音的三个特性:音调、响度、音色;响度跟发声体的振幅有关,振幅越大、响度越大;音调跟发声体的振动频率有关,频率越大、音调越高;音色跟发声体的结构和材料有关。 【解析】将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺;用大的力拨动钢尺时,钢尺的振幅大,发出声音的响度大;改用小的力拨动钢尺时,钢尺的振幅小,发出声音的响度变小,即钢尺会发出响度不同的声音。 4.如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中传播较远距离的声音是(  ) A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的 【答案】A。 【解析】音调的高低是由发声体的振动频率决定的,振动频率快,音调高,振动频率慢,音调低;由图可知,A距离鲸鱼较近,B距离鲸鱼较远,因为A录到的有高、低音,B录到的只有低音,说明录到的是频率较低的,所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离。 5.如图,在探究响度与振幅关系的实验中,小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用乒乓球的目的是( ) A.研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生 B.研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系 C.研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 D.显示鼓面振动幅度 【答案】D。 【分析】首先要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;振动幅度越小,响度越小.其实要知道将不易观察的鼓面的振动转化为乒乓球的跳动,这是利用了转换法. 【解析】ABC.当用大小不同的力敲击鼓面时,鼓面会因振动而发出声音,由于鼓面振动的幅度不同,所以声音的响度也会 ... ...

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