投掷与游戏单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 人教版 单元名称 投掷 基本 信息 体育与健康 二年级 第一学期 单元组 织方式 自然单元 课时名称 重组单元 序号 对应教材内容 第四章 各种方式的抛接轻物与游戏 单手持轻物掷远与游戏 单手持轻物掷准与游戏 1 2 3 课 时 信 息 第四章 第四章 第四章 第四章 第四章 单手正对投掷方向持小沙包(小垒球）掷远 双手持轻物掷远与游戏 4 5 6 单手侧对投掷方向持沙包掷远与游戏 二、单元分析 （一）课标要求 投掷是人体基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育以及国防等方面具 有较大的实用价值。水平一投掷教材，都是一些简单、基本的投掷动作。主要使 学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生 投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参加活动的乐趣。 （二）教材分析 小学一、二年级投掷教学内容，主要是通过各种方式（如：不同的持轻物姿 势、不同身体姿势、不同方向、不同出手位置、使用不同大小和重量的轻物)的 抛接、掷远、投准、挥击动作,发展儿童全面的基本投掷能力，提高协调、上肢 力量素质。在此基础上，逐步要求提高投掷的高度、远度、准确性，增加轻物的 重量，进一步增强投掷能力。原地抛接轻物是用手控制轻物进行抛接的动作，主 要是让儿童用单手或双手做出各种抛接动作，训练和体会空间感，提高判断力， 增强身体协调性。各种方式的原地投掷轻物是用手控制轻物进行投准和掷远的动 作，主要是让儿童用单手或双手做出各种投准和掷远的动作，体验控制投掷方向 和挥臂速度，发展协调、上肢力量素质，提高投掷能力。各种挥击是用徒手或持 轻器材，做出向不同方向挥动、挥击的动作，主要是促进儿童挥击动作的发展， 感受挥臂的速度、幅度和方向等，提高挥动和挥击能力。原地单手肩上向前投掷 1 轻物（沙包或垒球）是向指定方向掷出一定远度并作考核要求的动作。主要是让 儿童初步掌握，原地正对投掷方向和侧对投掷方向的单手肩上向前投掷轻物的动 作方法，发展儿童的向前掷远的能力。 （三）学情分析 二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用 游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽 象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达 到教者的目的。针对这一特点，在教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围， 运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习 ，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 通过教学，使学生获得投掷的基本知识和体验活动乐趣；初步学习用自 然挥臂的方法，进行单双手抛接轻物和向指定方向掷远和投准练习，发展投 掷练习；促进上肢力量以及身体协调能力的发展；培养学生认真练习、听从 指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐步养成投掷练习时 注意安全的安全意识和习惯。 （二）课时学习目标 课时 课时学习目标 1、学习简单的单双手抛接动作和方法； 第一课 时 2、促进身体的协调性、灵敏性、判断力和时空感的发展。 1、学习正确的挥臂动作方法，掌握投掷方向； 2、促进身体的协调性、灵敏性、判断力和时空感的发展；发展学生的上肢 力量。 第二课 时 1、学会把注意力集中在投掷目标上； 2、学会掌握正确的投掷角度； 第三课 时 3、发展投掷能力和身体协调性及投掷准确性。 1、掌握正确的正对投掷方向持小沙包掷远； 2、发展投掷能力和身体协调能力。 第四课 时 1、发展学生的上下肢和腰腹力量及动作协调性； 2、能够体会甩抛的正确方法和用力顺序。 第五课 时 1、学会“肩上屈肘”和“背后过肩”的投掷方法； 2、 ... ...
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