人音版九年级音乐下册（简谱）第五单元 《对花》教学设计

对 花 --黄梅戏《打猪草》选段 课时：2课时 教具准备：多媒体课件 一、教学目标： 学唱《对花》，能够用黄梅戏本嗓唱法演唱歌曲，将黄梅戏俏皮的感觉表现出来。 通过对本课的欣赏演唱，感受和体验黄梅戏的风格特点，获得积极愉悦的情感体验，并对黄梅戏的文化传承价值予以认同，进而能够进一步的关注黄梅戏。 了解对唱的演唱形式，能够随音乐模仿演唱《对花》的第一部分。 了解黄梅戏的锣鼓经、唱腔的基本知识。 重难点 将两句“拖腔”的音准、节奏演唱准确，戏曲的韵味演唱出来。 模仿演唱《对花》。 歌词中方言的准确演唱。 锣鼓经讲解，动作编创。 教学过程 （一）、师生问好！导入新课！ （多媒体播放伴奏《谁料皇榜中状元》，教师演唱。） 、新授 简介黄梅戏，引入新课题《对花》。 （多媒体课件展示黄梅戏简介图片，师生共同阅读） 简介《打猪草》剧情 （多媒体课件展示剧情简介图片） 初听《对花》，边听边思考问题：曲中两人的演唱形式是什么？听完讲解答案。 （多媒体课件展示问题、答案及定义） 学唱 、复听音频，关注哪几个字的发音与普通话不同？ （课件展示不同字并学唱） 、两句“拖腔”乐句重点教唱 （课件展示并教唱） 、指出“衬词”并教唱，强调“喂呀”两字的发声，轻巧。讲解衬词的作用。 （课件展示衬词并讲解、教唱） 跟伴奏完整演唱 （分男生女生角色或者分组） 、总结 1、黄梅戏的特点：内容质朴，语言生动，通俗易懂。旋律明快流畅，婉转起伏，朗朗上口。 （课件展示） 2、引出下节课的讲解内容“锣鼓经”，课件展示。