竖笛教学《歌唱二小放牛郎》 教学内容： 复习前面学过的曲子《妈妈的吻》、《彩云追月》。 欣赏并学吹歌曲《歌唱二小放牛郎》。 教学目标： 在革命歌曲的音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。 通过聆听欣赏，提高对音乐的审美及情感体验的能力。 学会用竖笛吹奏《歌唱二小放牛郎》。 教学重点： 歌曲的情感体验、竖笛的吹奏。 教具准备： 多媒体课件、歌曲音乐、竖笛。 教学过程： 一、复习导入 1.学生吹奏《妈妈的吻》、《彩云追月》。 2.导入新课：刚才两首歌曲同学们吹得很好，这两首歌曲都是4/4拍的，今天我们再来学习一首2/4拍的歌曲，你们想学吗？（相机提问2/4拍是什么意思？） 3.欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，注意听歌词，看歌词里讲的是什么故事，故事里的小英雄是谁？他又是怎样消灭鬼子的？ 4.教师指名学生回答问题，并补充故事相关背景。 二、歌曲学习 出示乐谱。 教师范奏。 乐谱教唱。 哼唱完整歌曲简谱。 乐曲教吹 教师分句带吹，再让学生自由练习3-5分钟，教师进行指导。 师生互动，乐曲吹奏接龙。 三、乐曲情感剖析 1.出示歌曲的7段歌词，提示学生歌词是对故事的描述。 2.教师总结乐曲速度、力度、情感等相关因素的特点：（课件板书） 第一段演唱“一般”（指起伏不大），因为还不知道发生什么事，第四段要激烈一些，因为在打仗。第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要弱一些。 四、课堂拓展练习 师生合作：教师演唱歌曲，学生吹奏。 五、课堂小结 今天我们认识了一位抗日小英雄———王二小，从他身上我们学习到了英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人这些宝贵的精神品质。我们今天的幸福生活是用无数革命英雄的鲜血换来的，是来之不易的，所以我们要加倍珍惜美好的时光，去努力学习。 六、作业布置 回家将这首歌曲吹给家长
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