影视音乐《伴随着你》 1、课型：欣赏课 二、教学目标： 知识与技能：通过聆听并赏析相关的影视音乐作品，能够分析音乐在影视中的表现要素，初步了解音乐在影片中的分类、特点和作用。 过程与方法：通过对影视音乐的逐步讲解，及听、唱、看、想、演等活动，感受音乐的内容，体验音乐的情感表达，增进学生对学习影视音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。 情感态度与价值观：通过对本课的学习感受影视音乐的魅力，对影视音乐产生浓厚的兴趣，今后对影视主题音乐具有一定的审美能力。 三、教学重、难点： 重点：通过对影视作品的感受与体验，对影视音乐产生浓厚的学习兴趣。 难点：初步了解音乐在影片中的分类、特点和作用。 四、教学过程： （一）、导入 多媒体播放一段歌曲视频，让学生认真的去聆听，回答以下三个问题： 1、歌曲的歌名是什么？《凉凉》 2、演唱者是谁？《杨宗纬 张碧晨》 3、歌曲来源于哪部影视作品？《三生三世十里桃花》 从一部火热的影视作品及学生比较熟悉其中的影视歌曲中引入影视音乐。 （2）、新课学习 1、请学生说一说什么是影视音乐？教师给予补充总结 影视音乐：是指为电影或电视而创作的音乐，是影视这一综合艺术的重要组成部分，它的演奏（唱）是通过影视画面与影视的对白、音响的效果合成一条声带，它与影视共同构建完美的艺术作品，随着影片的放映被观众所感知。 2、影视音乐发展的简要历程 默片（无声）电影时期 起飞时期 专业化时期 3、影视音乐的分类： 影视歌曲：片头曲（主题歌）、插曲、片尾曲（以经典影视作品西游记为例） 影视乐曲：主题音乐、场景音乐、背景音乐 4、讲解课本上所选的经典影视作品《天空之城》 （1）初听音乐，请学生完整地聆听与欣赏影视音乐《伴随着你》，初步感受其中的音乐情绪。 （2）引导学生以水平线为“6”音位置，划出前4个小节的旋律线。 （3） （4）视唱主题旋律，出示曲谱，教师弹琴，让学生用“LU”音跟随模唱。 （5）再次聆听音乐，分析音乐表现要素。（教师播放《伴随着你》视频，学生分组分析乐曲的基本要素） 教师：请你们四个小组分别来分析一下乐曲的速度、力度、节奏、节拍等音乐表现要素。（第一组分析速度，第二组分析力度，第三组分析节奏、第四组分析节拍。） （6）知识论坛：学生分组展示课前搜集的资料：宫崎骏、久石让、天空之城 （6）伴随着你由于旋律优美、动人心弦，深受人们的喜爱被改编成多种版本，如：钢琴、吉他等乐器弹奏，现在请欣赏合唱版 五、课堂舞台： 1、请学生认真聆听三个音乐片段，根据音乐进行想象该情境，以小组合作进行创编情境，将音乐和创编的情境同时展现出来。 2、影视音乐与影视作品的相互关系 六、课堂小结： 通过本节课我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》，以及我们日常生活中的一些影视金曲，了解了影视音乐在影视作品中的重要作用，希望能给大家起到抛砖引玉的作用，在今后观看影视作品的同时，能够多体会音乐在其中的作用。 板书： 影视音乐 1、定义 2、历程 3、分类 4、《天空之城》———伴随着你 划旋律线 Lu模唱旋律 背景资料 5、作用 ... ...
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