第17课 14—16世纪西方人文主义的复兴（37张ppt）

课件37张PPT。14-16世纪西方人文主义的复兴第17课课程标准 1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。 2.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 问题探究： 14世纪早期的意大利是一种什么状况，使得这片土地适宜于长出“人文主义的花朵”？一、人文主义的复兴———文艺复兴运动1．人文主义复兴的原因　材料一：14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。（1）经济基础：意大利出现资本主义萌芽 (根源)（2）阶级基础：新兴资产阶级，要求维护自己的政治经济利益阅读材料认识文艺复兴兴起于意大利的原因经济基础阶级基础材料二： 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。（3）文化基础：古希腊、罗马文化的大量遗存材料三： 定居于富裕城市中的的人有不少博学多识者，对古代罗马文化深感兴趣，同时，城市共和国的统治者和豪商巨富给予这些人极大的帮助。（4）人才条件：人才聚集材料四：教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。（5）思想：教会神学禁锢了人们的思想（1）经济根源：意大利最早出现资本 主义萌芽（2）阶级基础：新兴资产阶级，要求 维护自己的政治经济利益（3）文化因素：保存了大量的古希腊、 罗马文化和汇聚大量人才（一）文艺复兴兴起于意大利的原因★恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大的人物。”这里的“现代世界的曙光”是指： A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 2．人文主义复兴的代表人物（1）“人文主义之父”———彼特拉克与《歌集》 彼特拉克，人文主义的代表人物。他用人的眼光、世俗的眼光、现世的眼光去看待当时的社会。他广泛搜集希腊、罗马的古籍抄本，并且敢于突破中世纪的神学观念，用新时代的眼光，把人和现实生活放在中心位置，诠释古典著作。他对古典文化的研究，对欧洲文艺复兴运动和本人的创作，都产生了影响。因此，彼特拉克被人们称之为“人文主义之父”。（2）“幸福在人间”———薄伽丘与《十日谈》薄伽丘（1313—1375），意大利作家。写过传奇、叙事诗、史诗、短篇故事等。他的杰作是短篇小说集《十日谈》，小说描写10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，轮流讲了100个故事，故书名《十日谈》。它是欧洲文学史上的第一部现实主义文学巨著，是欧洲近代短篇小说的先导。 第四天第一个故事，一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：“她们全都是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。” 问题探究： 在材料中，薄伽丘表达了怎样的观点？薄伽丘希望用这个故事说明什么？目的何在？（2）“幸福在人间”———薄伽丘与《十日谈》说明人的本性是爱美的，也是有欲望的，目的在于反对教会的禁欲主义。3．文艺复兴的影响（1）文艺复兴发现了“人” （2）文艺复兴发现了“世界” （3）文艺复兴促进了科学上的革命 （4）开辟了世界文明的新篇章 1．马丁·路德的宗教改革 （1）路德为什么挑战教皇的权威？ 问题探究： 身为神学博士、教授的马丁·路德为什么会挑战教皇的权威？二、人文主义的发展———宗教 ... ...