(课件网) Unit 2 I’m Danny 牛津深圳版二年级上册 Period 3 Can you describe your friends Who is tall Who is short Let’s play and say. What are they talking about Look and think Listen and say Listen and say Hi, Eddie! I’m a girl. I’m short. I’m thin. Who am I Listen and say Hi! You’re Alice. Listen and say No. I’m Kitty. Listen and say Listen and say I’m a boy. I’m tall. I’m thin. Who am I Listen and say You’re a boy. You’re tall. You’re thin. You’re Tom! Listen and say Yes, I’m Tom. Look and learn boy girl Look and learn big small Look and say I’m a girl. I’m a boy. Look and say I’m tall. I’m short. Look and say I’m big. I’m small. Listen and choose boy girl Listen and choose boy girl Listen and choose short tall Listen and choose short tall Listen and choose big small Listen and choose big small Learn the letters Let’s say C for cow. D for dog. A cow and a dog. A dog and a cow. Learn the letters Learn the letters Learn the letters Cc cow cat car Learn the letters Dd dog doll doctor Let’s play “Who am I ” with our friends. Let’s have a try. Homework Must do: 1. Listen and read the dialogue. 2. Play “Who am I ” with your friends. Choose to do: 1.Talk about “tall and short” “big and small” “boy and girl” with your classmates. 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 I’m Danny单元整体教学设计 单元课题 二年级上册Unit 2 教材页码 P6-9 单元主题 意义 本模块的教学主题是: Getting to know you. 分为三个单元Good morning./I’m Danny./Are you Alice 本模块是基于第一册和第二册中的Module 1语言知识点的进一步升级。本单元为I’m Danny. 本单元主要内容是用I’m …. You’re ….介绍自己和他人。通过学习，感知理解字母C和字母D的发音。 教学内容分析 1.来源&内容： 本单元来自牛津英语(深圳版)2A Module1的模块中的第二个单元，整个模块有三个单元: Good morning./I’m Danny./Are you Alice 本单元的话题是第二个话题I’m Danny. 引导学生尝试用I’m …. You’re ….介绍自己和他人。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。 2.知识关联： 功能：询问、介绍、表达。 话题：介绍自己和他人。 语言知识： 1AUnit 6 My friendsHe’s fat. She’s thin. He’s thin. She’s tall. 3.单元探究设计： 学情分析 1.年龄特征： 本单元的教授对象为二年级的学生。二年级学生的年龄还比较小，集中注意力的时间不长，继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此教学的设计，要做到课堂的设计丰富有趣并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。 2.知识储备： 本单元为处于二年级上册 Module 1 Getting to know you 的内容。这一模块的话题均与学生的日常生活密切相关。 3.能力水平： 二年级的学生，经过一年的培养和学习，多数学生对英语学习具有浓厚的兴趣及积极参与英语课堂活动的意识，并且初步具备小组合作的意识。学生在学习新知时，能够在教师的引导下，积极思考并主动表达。在小组合作学习 ... ...
