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华师版数学八年级上册 14.1.2 直角三角形的判定 课件(共16张PPT)

日期:2025-04-27 科目:数学 类型:初中课件 查看:61次 大小:775404B 来源:二一课件通
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(课件网) 14.1 勾股定理 第2课时 直角三角形的判定 学习目标 掌握勾股定理的逆定理,会用勾股定理的逆定理判断已知三边长的三角形是否为直角三角形. 了解勾股数的概念,能举例说明怎样的三个数是勾股数. 掌握判定一个三角形是直角三角形的方法. 新知引入 前面我们学习了勾股定理,即 能否推出△ABC是直角三角形呢? 反过来, Rt△ABC三边a,b,c(c为斜边) 实验操作: 1.画一画:下列两组数中两数平方和等于第三数的平方,分别以这些数为边长画出三角形(单位:cm), 它们是直角三角形吗? ① 2.5,6,6.5; ② 6,8,10. 2.量一量:用量角器分别测量两个三角形的最大角的度数. 3.想一想:请判断两个三角形的形状,并提出猜想. 2.52+62=6.52; 62+82=102. 新知探究 你发现了什么 请以命题的形式说出你的观点. 命题:如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形. 你能说明这个命题的真假吗 如图,在△ABC中,AB=c,BC=a,CA=b且a2+b2=c2. 作Rt△A′B′C′,使 ∠C′=90°,A′C′=AC=b,B′C′=BC=a. 由勾股定理,得 ∴∠C=∠C′=90°, A B C a b c A′ B′ C′ a b ∴△ABC是直角三角形. 如果三角形的三边长a、b、c 有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形, 且边c所对的角为直角. 直角三角形的判定有两法可依: (1)由角的关系:证明两内角互余或一角为直角. (2)由边的关系:利用勾股定理的逆定理判定. 勾股定理的逆定理 解: 典例精讲 三角形三边 直角三角形 钝角三角形 较小两边的 平方和等于最大边的平方 是 否 锐角三角形 是 否 较小两边的 平方和小于最大边的平方 知识延伸 利用勾股定理的逆定理判定三角形形状的具体步骤: 熟练掌握一些勾股数对解数学题很有帮助,接下来我们学习几个求勾股数的方法. 能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数. (1)如果a是一个大于1的奇数,b,c是两个连续自然数,且有a2=b+c ,则a,b,c为一组勾股数. 如3,4,5;5,12,13;7,24,25;11,60,61. (2)如果a,b,c为一组勾股数,则na,nb,nc也是一组勾股数,其中n(n>1)为自然数. 如3,4,5;6,8,10;9,12,15. 课堂小结 直角三角形的判定 判定直角三角形的方法 勾股定理的逆定理 两内角互余或一角为直角 勾股数的概念 勾股数的求法 B A 当堂检测 C 4.△ABC的三边长为 9 ,40 ,41 ,则△ABC的面积为_____. 180 5.三角形的三边长为 8 ,15 ,17 ,那么最短边上的高为_____. 15 感谢观看!

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