14.蜜蜂 蜜蜂有三种，一种在树上；一种被人们用器具收养的，是家蜂，小而微黄，蜜部味浓甘美；一种在山岩高峻处作房的，叫石蜜，这种蜂黑色如牛虻，它的蜜味酸色红。 法布尔：（1823—1915）法国著名科 学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考 入师范学校，毕业后在初中教数学。一次 带学生上户外几何课，忽然在石块上发现 垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了 一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立 志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之 力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进 行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能 与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 初 读 课 文 自读课文： 读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 想一想课文讲了一件什么事？ 四面飞散 辨认 蜂窝 逆风而飞 检查 迷失 确确实实 记忆 解释 记号 几乎 激动 尽管 陌生 遥远 本能 触到 尽 jǐn （尽管） jìn （尽力） sǎn （散文） 散 sàn （散步） 闷 mēn （闷热） mèn （纳闷） 蜜 mì 笔顺： 重难点字 书写指导 点 点 横撇/横钩 点 卧钩 点 撇 点 竖 横折 横 竖 横 点 蜂 fēng 笔顺： 重难点字 书写指导 竖 横折 横 竖 横 点 撇 横撇 捺 横 横 横 竖 辨 biàn 笔顺： 重难点字 书写指导 点 横 点 撇 横 横 撇 点 撇 点 横 点 撇 横 横 竖 课文先写（ ）听说（ ）有 辨别（ ）的能力，想做个( )； 再写“我”试验的（ ）；最后写 “我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认 方向的能力。 互动课堂 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（无论...总是...） 听说蜜蜂有辨认方向的能力， 无论飞到哪里，它总是可以回到 原处。我想做个试验。 为什么要做这个实验呢？ 因为……所以…… 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 听说 默读课文2~7自然段 实验的结果如何？ 找一找哪些词语中能看出蜜蜂有辨别方向的能力？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （ （ ） ） 看到的 【 【 】 】 想到的 作者为什么要捉自家草料棚的蜜蜂？还在它们身上做记号呢？ 捉自家草料棚的蜜蜂———便于观察 给蜜蜂做记号———与其他蜜蜂区分 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 几乎 二十只左右 好像 大概 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 1．法布尔有了怎样的推测呢？ 2．为什么会有这样的推测呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 原因：远 闷在袋子里 起风 傍晚时，亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查 ... ...
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