华师大七年级上科学课件《几个重要的科学概念》第一课时（课件 37PPT）

(课件网) 走进科学 第四节 几个重要的科学概念（1） 1、认识物质，能区分物质和物体； 2、认识物理变化和化学变化、物理性质和化学性质， 并能区分； 3、体验不同物体的质量大小，知道质量的含义和单位； 4、掌握托盘天平的结构，使用和维护方法。 人类社会赖以生存、发展的三大基础，是物质、能量和信息。 世界是由物质组成的， 能量是一切物质运动的动力， 信息是人类了解自然及人类社会的凭据。 一、物质： 科学以自然界为研究对象，而自然界是由什么组成？ 植物 动物 空气 岩石 大海 云彩 …… 都是物质 自然界由各种物质组成 物体与物质的区别与联系： 物体有一定的体积，占有一定的空间； 物质是组成物体的一种材料。 思考讨论： 1、说一说桌子、橡皮、铅笔主要由哪些物质组成的？ 2、课桌主要由哪些物质组成？椅子呢？ 3、木头这种物质可以组成哪些物体？ 4、课桌是由哪些物质组成的？ 结论：不同的物体可能由不同的物质组成。 结论：不同物体可能含有相同的物质。 结论：同一种物质可以组成不同的物体。 结论：多种物质可以组成同一种物体。 讨论：物质状态是不是一成不变的呢？以水为例 水的循环变化 结论：物质在不断运动和变化之中。 思考与讨论： 1、从冰箱里取出的冰块，过几分钟后冰熔化了。 以上变化现象中，物质在变化前后有没有发生本质的变化？有没有新的物质生成？ 类似这样的变化，日常生活中见到的一定还有许多，你能再举出一些例子吗？ 1、物理变化： 你还知道哪些日常生活中物理变化的例子吗？ 矿石磨碎； 粉笔变成粉末； 酒精挥发； 树木做成桌椅等…… 没有生成新物质的变化 活动1：镁带的燃烧实验 要求： 1、观察燃烧前镁带的形状、状态。 2、观察镁带燃烧过程中的现象； 3、观察镁带燃烧后的物质形状、状态，并与燃烧前进行比较。 镁带燃烧前是银白色的固体，有光泽有弹性。 镁带被点燃后，剧烈燃烧，发出耀眼的强光，并放出热。 镁带燃烧后，变成白色固体，没有光泽，一碰就碎成末。 这种粉末状固体不同于原来的镁带，是一种的新的物质。 2、化学变化： 你还知道哪些日常生活中化学变化的例子吗？ 切开的苹果放置一段时间后表面变成褐色； 用石灰水刷过的墙壁过了一段时间后会变白 钢铁生锈 …… 有新的物质生成的变化 ①化学变化的基本特征是： 有新物质生成，同时也是判断化学变化的依据。 ②物理变化与化学变化的本质区别： 是否有新物质生成 3、化学变化与物理变化的区别: 判断下列物质的变化属于物理变化还是化学变化？ 1、矿石粉碎。 2、手电筒按下按钮发光。 3、铁片在空气中生锈。 4、将石灰石碾成粉末。 5、镁带在空气中燃烧。 6、用石灰水刷墙，墙渐渐变白。 属于物理变化的是_____ 属于化学变化的是_____ 1、2、4 3、5、6 物理性质：物质不发生化学变化就表现出来的性质。 化学性质：物质通过化学变化才能表现出来的性质。　 如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、 溶解性、导热性、导电性等。 如：可燃性、毒性、氧化性、还原性等。 4、物理性质与化学性质: 找出下列文字中，哪些表示物质的物理性质，哪些表示化学性质？ 硫化氢，是一种可燃性无色气体，易溶于水，具有臭蛋味，它的熔点为-82.9℃，沸点为-61.8℃。 化学性质:_____ 物理性质:_____ 可燃性 无色、气体、易溶于水，臭蛋味、熔点-82.9℃、沸点-61.8℃ 1、我们把物体所含物质的多少叫做质量(mass)，用符号m表示。 二、质量： 国际千克原器： 国际千克原器又被称为“一千克标准物”，是指1889年经国际计量大会批准，作为千克单位标准物的砝码。该砝码由具有较强抗氧化性的Pt-10Ir铂铱合金（90%铂与10%铱）制成，直径与高度均为39.17毫米。 在国际单位制 ... ...