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课件网) 儿童生活 二年级上册 第三单元 第1课时 单元先导课 《曹冲称象》 《玲玲的画》 《一封信》《妈妈睡了》 一、激发兴趣，了解内容 《曹冲称象》 《玲玲的画》 《一封信》 《妈妈睡了》 二、圈画生字，互学认读 读书要求： 1.自由读课文，把课文读正确、通顺。 2.圈画出词语表中的生字，读两遍，遇到难读的词语反复品读。 3.圈画出识字表中的多音字，试着组词。 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 ———《曹冲称象》 二、圈画生字，互学认读 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 ———《玲玲的画》 二、圈画生字，互学认读 出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 ———《一封信》 二、圈画生字，互学认读 明亮 故事 头发 窗外 ———《妈妈睡了》 二、圈画生字，互学认读 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 ———《曹冲称象》 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 ———《玲玲的画》 出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 ———《一封信》 明亮 故事 头发 窗外 ———《妈妈睡了》 二、圈画生字，互学认读 二、圈画生字，互学认读 cháo zhāo 朝 发 fà fā 朝代 朝阳 朝气 朝阳 仔细地看 向着太阳 仔细地看 初升的太阳 仔细地看 初升的太阳 白发 长发 发生 发现 二、圈画生字，互学认读 打结 结网 结果 重量 体重 zhònɡ chónɡ 重 结 jié jiē 重新 重复 结实 结巴 结果 仔细地看 产生某种结局 仔细地看 长出果实 二、圈画生字，互学认读 三、自读自悟，整体感知 1.在小组长的带领下，再次读课文，要求把课文读流利。 2.读好长句子。 1.官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 2.就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。 三、自读自悟，整体感知 三、自读自悟，整体感知 字描述 借助下面关键词，尝试说出曹冲称象的方法。 《曹冲称象》 赶象上船 在船舷上做记号 把大象赶上岸，往船上装石头 称石头的重量 三、自读自悟，整体感知 字描述 玲玲端详着自己的画，心里十分（ ），可当画脏了的时候，玲玲非常（ ）。玲玲看着自己画的小花狗，（ ）地笑了。 《玲玲的画》 得意 满意 伤心 三、自读自悟，整体感知 字描述 读读前后两封信的内容，你更喜欢哪一封，为什么？ 《一封信》 三、自读自悟，整体感知 字描述 “睡梦中的妈妈”给你留下了怎样的印象？ 《妈妈睡了》 四、作业布置 字描述 作业要求： 1.识记本单元生字和字词。 2.熟读本单元课文。 谢谢同学们观看
