人教新课标必修3地理2.2森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例同步训练（含解析）

必修3地理2.2森林的开发与保护———以亚马孙热带雨林为例同步训练 21世纪教育网wjw1966 一、选择题 [2014·新课标全国卷Ⅰ] 人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数，2010—2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成1～3题。 表1 年份 2009 2010 2011 2012 2013 植株 数量 灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00 草本植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23 地上生 物量 灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11 草本植物 1 1.47 1.55 1.52 1.53 地下生 物量 灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97 草本植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58 1.实验期间植被变化表现为(　　) ①生物量提高　②生物量降低　③植株密度改变　④植被分布改变 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是(　　) A．植株数量 B．总生物量 C．地上生物量 D．地下生物量 3．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是(　　) A．灌木植物和草本植物繁茂 B．灌木植物和草本植物萎缩 C．灌木植物繁茂、草本植物萎缩 D．灌木植物萎缩、草本植物繁茂 读热带雨林区水循环示意图，回答4～5题。 4．热带雨林的全球环境效应表现为(　　) ①调节全球气候，维持全球生态平衡 ②维持全球大气中的碳氧平衡 ③促进全球水循环和调节全球水平衡 ④提供大量优质木材和林产品 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．热带雨林对当地水循环的主要影响是(　　) A．为降水提供50%的水汽来源 B．大量水分被带离热带雨林区，减少了当地的降水 C．水汽主要来自海洋，与热带雨林没有关系 D．热带雨林储存了大量的水分，破坏了当地的水平衡 热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落，但同时也是一个非常脆弱的生态系统。据此回答6～8题。21世纪教育网版权所有 6．热带雨林生态功能强大的表现是(　　) ①维护地球上的碳氧平衡　②是世界生物基因宝库 ③提供大量的优质硬木　④维持全球的水循环和水平衡 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．热带雨林的脆弱性表现在(　　) A．生物残体分解快 B．植物生长速度快 C．养分几乎全部储存在地上的植物体内 D．群落以高大的乔木为主 8．热带雨林被毁的根本原因是(　　) A．人口快速增长和生活贫困 B．发达国家需要大量木材 C．历史遗留的迁移农业 D．热带雨林的土壤贫瘠 下图示意某区域土地利用结构的变化。读图完成9～10题。 9．随着时间的推移，图示地区原始林地逐渐消失的原因是(　　) A．森林大火或病虫害 B．过度开垦 C．环境的自然演变 D．生态环境保护的需要 10．自1800年以来，图示地区可能出现的变化有(　　) A．自然环境逐步优越 B．林业产值逐步上升 C．种植业产值降低 D．气候异常现象增多 湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有维护生态安全、保护生物多样性等功能。人们把湿地称为“地球之肾”、天然水库和天然物种库。读图完成11～13题。 11．图中4℃等温线向北突出，主要是(　　) A．受太阳辐射的影响 B．受河流流向的影响 C．受地形地势的影响 D．受热带季风的影响 12．与图中4处湿地的形成无关的是(　　) A．海拔高，气温低，蒸发量小 B．地形相对低洼，容易积水 C．植被较好，容易涵养水源 D．都濒临长江，常受到长江洪水的泛滥而积水 二、综合题 13．[2014·新课标全国卷Ⅰ]坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。下图为切沟景观。 指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。 14．为迎接“低碳经济”时代来临，中国 ... ...