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课件网) 美 术 年级：七年级 学科：美术（人美版上册） 色彩与生活 我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、在家庭、在人们的衣装和用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。 色彩为什么会有这许多的不同呢？让我们来了解一下色彩的三个基本要素。 面对一篮新鲜的蔬菜，我们一定被它们美丽的色彩吸引。这里都有些什么颜色呢？红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒 ...... 每种菜都有独特的色彩面貌，我们称这些面貌为色相。 颜色还有深浅的不同。如图中草莓的红色就有深浅的不同。我们称这些深浅的程度为色彩的明度。亮色是高明度，暗色是低明度。这里所说的高与低是相比较而言的，不是绝对的。 色彩的纯粹单一程度，即鲜艳程度，叫做色彩的纯度。女孩儿穿着白背心和玫瑰色裤子，老远走来，鲜明的玫瑰色是很抢眼的，说明它的纯度高。 在色彩家族里, 三原色和间色是高纯度的颜色。间色与其他色混合成的复色，由于经过二次调和，纯度就会降低。任何色彩加进黑色或灰色，纯度都会降低。 色彩的三要素： 色相：指色彩的相貌。 明度：指色彩的深浅程度。 纯度：指色彩的鲜艳程度，是颜色的纯粹程度。 色相指不同颜色的“相貌”。 色彩明度是指色彩的明亮程度 色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度 小提示 色彩的三个基本要素常常会同时出现在一个画面中。 三原色： 理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按一定比例能混合出其他颜色，它包括红色、蓝色、黄色三种颜色。 三原色和三间色 原色、间色和 12 色相环 色彩还有一个特性，那就是冷暖的感觉。一切让人看上去感觉或联想到温暖的颜色，如红、黄、橘等色，都属于暖色；让人感觉或联想到寒冷的颜色，如蓝、青、紫等色，都属于冷色。当然冷暖也是相比较而存在的，同样是红，加黄调配出的橘红和加蓝调配出的紫红冷暖差别是非常明显的。 冷色调 暖色调 思考与讨论： 试举例说说色彩在我们生活中的重要作用。 参照本课学习的方法，试举生活中的色彩例子，分析色彩三要素。 课后作业 请参照书本上的明度练习的方法，做色相、明度分析练习。 预习下节课新内容。 谢谢观看 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 人美版初中美术七年级上册 《色彩与生活》教学设计 课题 色彩与生活 课时 第7课 学科 美术 年级 七年级 教材分析 本课是人美版七年级上册第7课的教学内容。本课与上课《大自然的色彩》共同组成为相对独立的单元课程。继上课对色彩与光的关系以及色调有初浅了解之后，进一步学习色彩三要素、色彩的冷暖等知识，体现知识的科学、系统和渐进的关系。选择通过生活中的各种色彩实例讲述本课知识，是基于使学习更贴近学生生活。更易于学生接受这一出发点。在每个人的日常生活中,色彩无处不在。虽然我们在不断地接触色彩，但对于色彩敏感性却不是与生俱来的。本课教学引导学生进一步感知色彩，发现色彩的美认识色彩对于生活的重要作用，提高学生对色彩的敏感性。实际上，学习色彩知识的最终目的是提高个人的美术素养，希望学生通过义务教育阶段的美术学习，能够达到指导自己生活的目的，如果学生能把所学色彩知识用到生活、学习、和自己的工作中去，我们的教学就取得了成效。 学情分析 本课是七年级上册系列色彩学习的引导课，通过学生研究学习色彩搭配规律培养学生感受和运用色彩的能力。培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育与学科教育的显著区别的一课，所以它的位置很重要。而本课的授课对象是初中一年级学生，这个年级的孩子对色彩知识具有初步的 ... ...
