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课件网) 美 术 年级：七年级 学科：美术（人美版上册） 漫 画 漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。一个好的漫画不仅仅是一个图像符号，它代表了一种精神，更可以成为一种文化。 漫画的概念 刘翔的漫画肖像夸张了他胜利的笑容 ，胸前的五星红旗表明他代表祖国走向世界，背景的祖国版图衬托出他为国家争光的豪迈。作品既有丰富的内涵,又有幽默的效果。 ▲刘翔 现代 1. 能令人发笑，尽管不一定是大笑。 2. 具有多种表现方法，如比喻法、对比法和误会法等。 3. 夸张的构思和夸张的造型。 漫画的特点 漫画绘制方法多样，尤以黑白单色绘画最为常见。其他如水粉、色粉、白描、电脑绘画也多用于漫画。 漫画的绘制方法 ▲瞻瞻的车（二）脚踏车 1924 丰子恺 抒情漫画，表现了生活中一个小童趣。 讽刺画。国际问题和生活琐事都可讽刺。 幽默画。一般能给读者健康向上的快乐，有些还有深刻的内涵。 肖像漫画。用夸张的手法描绘人物形象。 从篇幅上漫画还可以分为独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇故事漫画等。 漫画的类别 这幅幽默漫画，让两个都被称为“鼠”的朋友相互拥着。多么可爱！ ▲外国漫画 20 世纪 作品讽刺了主观主义、不进行调查研究、不顾客观效果的盲目行为。 ▲无效劳动 现代 华君武 ▲猪八戒学时髦养宠物 现代 华君武 这幅作品批评了某些经营者为了蝇头小利，不惜损害消费者利益的不道德行为。 ▲手工水饺 现代 王复羊 科学漫画用漫画幽默的手段讲述一个具体的科学道理，启发人们对科学知识的理解。 ▲天在上面 现代 方成 这幅外国漫画用钓鱼绳上蜘蛛的结网极度夸张地表现了钓鱼者的耐心。 ▲钓鱼 20 世纪 莫蒂诺（阿根廷） 思考与讨论： 1. 说说漫画的主要特点。 2. 漫画常用的表现方法有哪些？ 3. 本课例图各运用了哪些表现手法？ 当一幅画面表现不了一段情节时，漫画家常常采用四格画面来表现，称为四格漫画。四格漫画的几幅情节之间要呈现出起承转合的变化，使内容的发展具有节奏感，可以达到引人入胜的艺术效果。四格漫画常常围绕一个或多个主人公不断推出一个个情节上有联系的趣味故事，并在报刊上长期连载。 ▲三毛流浪记·平添几根 现代 张乐平 四格漫画的创作累积到一定数量以后就成为系列漫画。系列漫画可以塑造各种漫画人物，并由此而演化成动画片和卡通玩具，像史努比、米老鼠、大力水手等，这些都是具有世界级声誉的漫画人物。 ▲史努比 20 世纪 查尔斯·舒尔茨（美国） 这是系列卡通漫画《史努比》中的主人公，它经历了 60 年时间而一直受到人们的喜爱。 有的漫画故事性（或叙事性）比较强，篇幅也比较长，可称为长篇故事漫画。 ▲庄子说———自然的箫声 现代 蔡志忠 这套漫画是“解说漫画”，作者将中国古代哲学思想用幽默诙谐的漫画形象生动地传达给读者。 故事漫画的表现方法同样不受限制，可以采用夸张的方法，也可以采用写实的方法，当然这要根据内容的需要。随着科技发展，现代故事漫画又借鉴了电影的镜头语言，来处理画面之间的衔接，画面的动感极强。 这是写实风格的长篇故事漫画。它以超级英雄为主题，从 20 世纪 60 年代一诞生就受到读者的喜爱，并被不断改编成电视剧和电影。 ▲蜘蛛侠（美国） 20 世纪 60 年代 从生活中选取有趣的题材创作一幅漫画。 课后作业 把自己的一段经历画成一组四格漫画。 预习下节课新内容。 谢谢观看 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 人美版初中美术七年级上册 《漫画》教学设计 课题 漫画 课时 第8课 学科 美术 年级 七年级 教材分析 《漫画》是人美版九年义务教育 ... ...
