华师大版初中科学七年级上册 第一单元 地球上的生物 第一课时 同步练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 华师大版初中科学七年级上册第一单元 地球上的生物 第一课时 同步练习 一、单选题 1．棉红铃虫成蛹前结茧保护自身，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件有变化时，如金小峰前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理(　　) A．雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 B．响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声 C．非洲肺鱼在干旱季节夏眠 D．震动枝条，竹节虫跌落僵直不动 2．下列现象中，不能说明生物和环境相适应的是(　　) A．缺少食物的猪，身体瘦小，生长缓慢 B．槐树到冬天就掉树叶 C．仙人掌的叶变成针刺状 D．经常遭受暴风袭击的岛屿上昆虫大部分是无翅的 3．水生生物的结构一般比陆生生物简单的原因是(　　) A．水环境比陆地环境稳定 B．水中没有氧气 C．水中的动物食物单一 D．以上说法都不正确 4．我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋﹣﹣地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到风化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是（　　） A．新陈代谢作用 B．遗传和变异的特性 C．适应性和多样性 D．能适应环境，也能影响环境的特性 5．下列环境中，生物种类最多的是（　　） A．热带雨林 B．沙漠 C．农田 D．校园 6．如图所示，生活在沙漠中的植物被称为“沙地植物”，它们长期在酷热干燥、风沙肆虐、雨水奇缺的自然环境中存活，其顽强的生命力令人惊叹。“沙地植物”的叶和根一般具有的特点是（　　） A．叶小，根系发达 B．叶大，根系发达 C．叶小，根系不发达 D．叶大，根系不发达 7．梧桐树的阔大叶片在冬季全部凋落，这是梧桐对哪种环境的适应(　　) A．缺水的环境 B．寒冷的环境 C．缺少养分的环境 D．大风的环境 8．陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，下列图示分别为毛毛虫、变色龙和蜂兰，这三种适应现象依次属于(　　) A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态 9．竹节虫具有与树枝相似的体形，用“欺骗”的方式保护自己免遭袭击，在生物学上我们称为（　　） A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D．相似 10．菜青虫的体色与其生活的环境极为相似，对这种现象最合理的解释是（　　） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应 11．下面描述中不正确的是（　　） A．鱼的体形呈梭形———减小游泳时水的阻力 B．青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管———便于消化吸收营养物质 C．鸟类的骨大多中空，无膀胱———减轻体重，便于飞翔 D．猎豹善于奔跑，是动物中的赛跑冠军———适于捕食动物 12．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（　　） A．变色龙改变体色 B．千里之堤，溃于蚁穴 C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶 二、填空题 13．植物具有艳丽的花是适应　 　环境的表现；比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应　 　环境表现。有些植物秋季落叶是对　 　环境的适应。 14．地球上生物的形态和生活习性都能　 　它们的复杂多变的生存环境。 15．陆生生物利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”、“保护色”、和“警戒色”。下列动物分别属于哪种方式： （1）避役的体色能够随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致。属于　 　。 （2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面。属于　 　。 （3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹。属于　 　。 16．请将下列生物的特征与适应现象进行搭配，将字母填入相应的空格内。 ... ...