4.3“探界者”钟扬 课后练（含答案） 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）

第4课　(3)“探界者”钟扬 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬的博士生、西藏大学理学院教授拉琼说：“①_____。” “那次，我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士———记者注)跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5 200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”拉琼回忆。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，②_____，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6 000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物———鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 1．下列各句中的引号，和文中画横线句子的引号作用相同的一项是(　　) A．海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。 B．中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逢佳节倍思亲”啊！ C．人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。 D．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 3．文中画波浪线的句子可以改写成：“钟老师出现了头痛欲裂、呼吸急促、全身无力的高原反应，随时都会有生命危险。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 答：_____ _____ _____ _____ _____ (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 钟扬说过，“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到开花结果，也要把种子播撒在大地。中国古代形容社会劳动是“春种，夏长，秋收，冬藏”，每一个阶段①_____，周而复始。当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。(　　　　)。很多人更喜欢急功近利，愿意追求②_____的“短平快”，愿意出现在“秋收”时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。 今天我们太需要钟扬精神的滋养了！习近平同志曾在《摆脱贫困》一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理：水滴在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的③_____之中，体现在终于穿石的成功之中。当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就历史的成功契机？不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流中，这样的人最应该得到社会的尊重，最应该享受时代的荣光。钟扬走了，但精神还在，当这种精神④_____，我们的民族也将释放出更澎湃的创造力。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．但是，这更是一个十分艰难的选择 B．因而，这又是一个十分艰难的选择 C．因而，这更是一个十分艰难的选择 D．但是，这又是一个十分艰难的选择 二、课外拓展练 阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一： 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4 000万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。 他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。……然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着 ... ...