高考语言表达专项教案 仿写句式 -四种类型 学习目标 ： 1.明确仿写句式的几个要求； 2.掌握仿写句式的解题方法。 考点解读 仿用句式是根据题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话。考查的是语言表达的技能，能力层级在E等（表达应用）。 仿用句式从1998年开始每年必考，且不断 出现新的题型，所占分值都在3—6分，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。 仿用句式涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容、句式特点和修辞方法。仿用句式的常见形式是与修辞手法的运用结合起来考查。 仿用句式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。 一、仿写句式—几个要求 1.话题一致 2.句式一致 3.修辞相符 4.色调相和 仿写句式—几个要求 一、话题一致 【例1】仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说，枝头斗妍的年龄最理想； 月亮说， ； 海鸥说， ； 太阳说，燃烧的青春最辉煌。 方法点拨1 话题一致。 在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。保持仿写的句义与原句句义的一致。 二、句式一致 【例2】在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见 ，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 ⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风是 ， ， 。 【误例】⑴（希望是）中午的太阳，既能看得见，也能感受到它发出的温暖。 ⑵（风是）鸟的阻力，能把你吹到无底的深渊。 【剖析】从句式角度看，所给例句有三个特点：①“希望是地平线”属于“什么是什么”的格式，是判断句，也是比喻句；②“就算……也……”是具有让步关系的复句形式；③“希望是地平线”，“地平线”前无定语，“风是帆的伙伴”，“伙伴”前有领属性定语。误例（1）虽用了比喻，但太阳前多加了定语；而且没有使用“就算……也……”这一具有让步关系的复句形式。误例（2）是判断句，但没有使用比喻。 【答案】（示例）（1）（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。（2）（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 方法点拨2 句式一致。 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。 或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。 三、修辞相符 【例3】依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚 ， 。 真诚 ， 。 【误例】真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 【剖析】运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”，下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭 ... ...
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