(
课件网) 语文园地 课后练习 一、交流平台 读句子，体会点面结合的好处。 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢 前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 1．这段话描写了激烈的_____场面。在描写时，作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对_____进行了详细描写。这种写作手法被称为“_____”。“_____”是对场面中的重点人物进行详细描写，“_____”是对整个场面进行概括性描写。 战斗 马宝玉 点面结合 点 面 2．请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 二、词句段运用 1．读句子，注意加点的部分，完成练习。 连用两个“只听见”更能突出全场的_____，表现了人们对国旗的尊重与_____之情。 肃静 热爱 反复用“是那么”，更能抒发作者对_____的热爱之情。 草原 2．尝试练一练，试着仿写一句。 _____ 示例：大海是那么辽阔，天空是那么高远。 3．读写人物说话的句子，完成练习。 (1)清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” (2)“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 这两个句子分别用“_____”和“_____”代替了“说”。我还想到了：_____、_____、_____、_____。 试着写一句，不用“说”来表达。 _____ 赞叹 婉言谢绝 议论 自言自语 窃窃私语 讲解 示例：他站在街上，大声吆喝着：“卖西瓜喽！一元钱 一斤，不甜不要钱！” 4．写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子，并试着仿写一句。 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” _____ 示例：“饭做好了没？我饿了。”弟弟一进门就直奔 厨房。 三、书写提示 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．这幅书法作品书写工整，行款整齐，布局合理。 ( ) 2．书写汉字要正确，“辉”应为“晖”，“ ”应为“游”。 ( ) 1．郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。我们可以用_____(谁)的“_____来缅怀他。 四、日积月累 曹植 捐躯赴国难，视死忽如归 2．我们要永远记住：“祖宗疆土，_____ _____。” 3．“位卑_____”，为国家我们应当“鞠躬尽瘁，_____”。 当以死守，不可以 尺寸与人 未敢忘忧国 死而后已 ... ...
