(
课件网) ———《县委书记的榜样———焦裕禄》 穆青 冯建 周原 脚下有泥 心中有民 情景导入： 一个半个世纪以前就去世的中年男人，一个在兰考县只任职了475天的县委书记，为什么有那么大的影响力 “县委书记焦裕禄”的魅力到底在哪里 死而不亡者寿。 ———《老子》 分层 小标题 典型事例 精神品格 1 2 3 4 5 “吃别人嚼过的馍没味道” 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 他没有死，他还活着 合作探究 文本初探： 快速阅读文本，对照课文小标题,梳理焦裕禄的先进事迹，分析这些典型事例表现了焦裕禄怎样的精神品格？（在课文上直接批注） 分层 小标题 典型事例 精神品格 1 2 3 4 5 “吃别人嚼过的馍没味道” 亲自调查兰考的自然情况 实事求是 脚踏实地 亲临一线 身先士卒 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 风雪天访寒问暖 艰苦奋斗 身先士卒 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作 无私奉献 亲民爱民 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上 心系民生 勤政爱民 鞠躬尽瘁，死而后已 他没有死，他还活着 兰考发生的巨大变化 肉体虽死 精神永存 快速阅读文本，对照课文小标题,梳理焦裕禄的先进事迹，分析这些典型事例表现了焦裕禄怎样的精神品格？ 本文通过讲述焦裕禄到兰考任县委书记以来，不顾身体健康，与自然灾害顽强抗争，与百姓同甘共苦、舍身忘我工作的先进事迹，塑造了一个优秀的共产党员的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、求真务实、迎难而上以及无私奉献的焦裕禄精神。同时，也点出了这种精神的价值及其影响。 课堂小结———主旨点睛 焦裕禄在田间工作 带领兰考人民治理土地 焦裕禄生前宿舍 发表在1966年2月7日《人民日报》上的《县委书记的榜样———焦裕禄》原文有“关键在于县委领导核心的思想改变”和“县委书记要善于当‘班长’”两个章节，而选入课文后却把这两个章节都删了，为什么要这样处理？ 【问难论辩 观点争鸣】 正当兰考的风沙、治水、改地斗争取得节节胜利的时候，焦裕禄因奔波劳累、积劳成疾，于1964年5月14日不幸病逝。1966年2月，新华社播发长篇通讯《县委书记的好榜样———焦裕禄》，人民日报刊发社论《向毛泽东同志的好学生———焦裕禄同志学习》，当时林彪等在部队提出学习“老三篇”,读毛主席的书,听毛主席的话,按毛主席的指示办事,做毛主席的好战士。《县委书记的榜样--焦裕禄》把焦裕禄作为毛主席的好学生来宣传,把焦裕禄所做的事情都和毛泽东著作联系在一起，在全国掀起了学习焦裕禄精神的热潮。 ———写作背景 重现经典 品味真实 “关键在于县委领导核心的思想改变” 连年受灾的兰考，整个县上的工作，几乎被发统销粮、贷款、救济棉衣和烧煤所淹没了。有人说县委机关实际上变成了一个供给部。那时候，很多群众等待救济，一部分干部被灾害压住了头，对改变兰考面貌缺少信心，少数人甚至不愿意留在灾区工作。他们害怕困难，更害怕犯错误…… 焦裕禄想：“群众在灾难中两眼望着县委，县委挺不起腰杆，群众就不能充分发动起来。‘干部不领，水牛掉井’，要想改变兰考的面貌，必须首先改变县委的精神状态。” 夜，已经很深了，焦裕禄躺在床上翻来覆去睡不着。他披上棉衣，找县委一位副书记谈心去了。 在这么晚的时候，副书记听见叩门声，吃了一惊。他迎进焦裕禄，连声问：“老焦，出了啥事？” 焦裕禄说：“我想找你谈谈。你在兰考十多年了，情况比我熟，你说，改变兰考面貌的主要问题在哪里？ ... ...
