三年级（下）科学期末直通车（四）第三单元 温度与水的变化36 一、填空题 1．物体的冷热程度叫 ，单位是 。要准确地知道物体的冷热程度，我们可以使用 测量。 2．测量水温的方法：①手拿温度计的 。②将温度计 浸入水中，不能碰到容器的 。③视线与温度计 持平。④在液柱不再 时读数。⑤读数时温度计不能 被测的水。 3．对一瓶热水来说，温度下降，说明物体的 减少；温度上升，说明物体的 增加。 4．水变成水蒸气的过程叫 ；水蒸气变成水的现象叫 。 5．温度越 ，水蒸发得越快。空气越 ，水越容易蒸发。有风吹，水蒸发得快。 二、判断题 6．水的冷热用手直接能感觉到。 7．在使用体温计前，我们最好先对体温计进行消毒。 8．我们周围的空气中，雨天含有水蒸气，晴天不含水蒸气。 9．酒精也具有蒸发现象。 10．温度计可测任何温度的液体。 11．煮饺子时，可以看到锅子上方的白色“气体”，这就是水蒸气。 12．水的形态变化与温度变化有着密切联系。 13．把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，它们的温度都不同。 14．只有加热的方法才能加快水的蒸发。 15．用普通温度计测量水温，在读数时温度计的玻璃泡不能离开被测的水。 三、选择题 16．下列说法正确的是（ ）。 A．液体温度高低可用温度计测量 B．任何物体的温度都可用温度计测量 C．体温计可测范围是0℃～100℃ 17．下列情况中，水蒸气会变成液态水的是（ ）。 A．水蒸气遇到冷 B．水蒸气遇到热 C．水蒸气遇到风 18．下列现象中不属于蒸发的是（ ）。 A．酒精擦在皮肤上觉得凉凉的 B．樟脑丸过一段时间明显变小 C．湿衣服慢慢变干 19．夏天使冰融化速度减慢的是（ ）。 A．把冰放在容器里 B．冰放在容器里，外面用棉织品包起来 C．敞开冰块 20．冰融化要从周围（ ）。 A．吸收热 B．放出热 C．不吸热也不放热 21．用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是（ ）现象。 A．冷却 B．蒸发 C．凝结 22．冬季的某一天，室外的温度是2℃，教室内的温度是20℃，教室里面的玻璃窗上出现很多水珠。这些水珠（ ）。 A．可能是空气自己产生的 B．可能是教室外面渗进来的雨水 C．可能是同学呼出的热气变成的 D．可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的 23．下列不属于熔化的是（ ）。 A．冰变成水 B．水变成水蒸气 C．蜡烛“流泪” 24．江河湖泊里的水永远也流不完，这是因为（ ）。 A．地下水会不断渗出来 B．江河湖泊的水量非常大 C．雨水会补充到江河湖泊里 25．敞开口的碟子里放一定量水，过一段时间（ ）。 A．水面上升了 B．水面保持不变 C．水面下降了 26．下列方法中不能加快冰的融化速度的是（ ）。 A．用火烤 B．用手捂 C．放在0℃以下的地方 27．天空中降落的雨水是（ ）。 A．空气中的水蒸气凝结来的 B．空气中的云变来的 C．天空中的固有的水落下的 28．发明温度计的科学家是（ ）。 A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 29．人的体温是（ ）左右才是正常的。 A．34℃ B．37℃ C．40℃ 30．要连续测量一杯热水下降的温度变化，最好的办法是（ ）。 A．先测量一次，把温度计取出后，每间隔2分钟再测量一次 B．先测量一次，感觉温度下降比较明显了再测量一次 C．不用取出温度计，一直放在热水里，每间隔2分钟观察记录一次 四、连线读图题 31．水的形态变化连线。 32．写出或画出下列温度计表示的温度。 写作： ；读作： 写作： ；读作： 画出32℃ 五、探究题 33．给水加热是否能加快水的蒸发。 实验器材：两只相同的不锈钢勺、水、蜡烛、火柴 实验方法：在钢勺里加水，再把1号钢勺用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放，2号钢勺放在蜡烛火焰上加热 ... ...
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