【辽海版】《综合实践活动》七上 5.2《古今中外话桥梁·家乡的桥》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 辽海版综合实践活动七年级 第五单元《古今中外话桥梁之活动二家乡的桥》二课时教学设计 课题 《古今中外话桥梁之活动二家乡的桥》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 七年级 教材分析 《古今中外话桥梁之活动二家乡的桥》是七年级辽海版综合实践活动课程第十课，在新课开始前，进行上一课程的简单总结回顾。在新知导入环节，通过观看视频来激发学生学习的热情，然后进行认识家乡的桥活动，讨论出想要了解的信息，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，进行具体实践，后引导学生总结且发表感想，共同观看家乡的桥电子相册，引导学生进行展示与交流。最后进行港珠澳大桥课外知识拓展 。 学习目标 了解桥的基本结构，如桥墩、桥身、桥面等，以及不同类型桥梁的特点和功能。通过实地观察、讨论和实践掌握表现桥的绘画技巧，如透视法、构图等，提高观察能力和创造力。了解家乡的桥背后的故事，培养对家乡的热爱，增强对家乡文化的认同感。 重点 1、学习家乡的桥。 难点 2、通过对家乡的桥学习，了解背后的故事，家乡的文化发展。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 前情回顾：同学们，在上一节课，我们初步了解了中外的桥的不同以及中国桥梁的相关知识，并且在小组分析讨论后，进行了桥梁建造等知识的查阅。这节课，我们将进行认识家乡的桥活动，通过实地考察拍照，以及对桥梁专家访问来认识家乡的桥。并完成内容交流和分享。观看视频板书课题：古今中外话桥梁之活动二家乡的桥 前情回顾，回顾上一节课所学知识观看视频 引导学生回顾所学，使所学知识相连贯。本节课先通过观看视频激发学生的学习兴趣。引入家乡的桥课堂。 讲授新课 一、新知讲解一、家乡的桥活动准备：以小组为单位讨论家乡的桥相关的信息内容。家乡最著名的桥坐落在什么位置呢 家乡的桥在社会生活中发挥了怎样的作用呢 知识拓展：1. 2005年，经中国桥梁界权威的北京茅以升科技教育基金会桥梁委员会认定，重庆是中国的“桥都”。2.重庆更是被海内外公认的“万桥之都”。重庆桥梁数量多、规模大、技术指标高。目前，重庆已建成各类桥梁超15000座，长江、嘉陵江和乌江重庆域已建成的特大桥有128座，包括了各类桥梁结构形式，其中有四座桥梁结构形式的技术指标世界领先。活动准备：1、访谈桥梁专家。2、进行相关内容查阅。3、进行家乡的桥实地考察。4、完成总结和分析。（1）根据小组考察研究的方向，对当地居民以及专业部门或桥梁专家进行访谈，了解家乡桥的情况并将访谈的内容记录下来。温馨提示：既采访当地居民又采访桥梁专家等相关专业人士与部门，可以使我们获得更丰富的桥梁信息哟!访谈记录表采访对象桥梁建筑设计师采访时间X月X日从事职业参与桥梁建造工程的设计师采访内容 1.设计灵感来自哪里？ 2.设计过程中是否遇到困难？3.材料选择上有什么要求？4.建造途中有没有遇到什么困难？（2）结合访谈获得的信息，进一步查阅资料，更详细地了解家乡桥梁的情况。通过访谈和查阅，我的发现是：通过访谈和查阅，我的发现是：例：一座大桥可能不止一个设计师，大桥的设计可能是多个灵感结合在一起的艺术。材料的选择，需要结合当地的土质，环境等因素进行考虑。（3）与其他小组联合，实地考察家乡最具代表性的桥的位置、周边情况、风格、构造特点、历史、传说、使用情况等，并将情况记录下来。考 察 表桥的名称：辽河特大桥 位置：辽宁省 考察时间：X月X日考察内容：1.进行地理位置考察。2.分析辽河特大桥的建筑构造。3.了解辽河特大桥给当地人们带来的作用有哪些。4.考察大桥现如今的状态情况。5.对大桥设计师进行问题访问。6.上网查阅辽河特大桥的背景故事。通过实地考察，我最大的收获是：辽河特大桥跨 ... ...